像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（  ）。

A．食物网

B．食物链

C．消费者

在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰抽食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食. 这种现象可以说明自然界中的生物是（   ）。

A．相互制约

B．不断进化

C．多种多样

自然界中几乎所有的生物之间都和其它一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为（______），当某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。

结合我们做过的发芽实验，思考并回答花生发芽实验中的下列问题。
【小题1】请把以下四个实验步骤按正确的顺序排列起来：________。（填数字序号） 

①在A、B两个盒内垫纸巾并各戳三个洞	②在A盒不滴水，B盒的纸巾上滴水	③准备A、B两个不漏水的盒子	④在纸巾上各放三粒颗粒饱满的花生种子

 
【小题2】该实验探究过程中所采用的实验方法叫________实验。
【小题3】以上实验研究的问题是________。
【小题4】若其他条件都适宜，根据你学过的知识推断，过几天可能会出现怎样的结果？
【小题5】若我们想要研究花生种子发芽是否需要光照，我们可以怎样控制有光和无光条件？ 
（请简要说一说）________。
【小题6】花生地里最主要的害虫是蛴螬（它是金龟子的幼虫），除了使用杀虫剂外，还可以利用它的天敌—土蜂进行生物防治。在生态系统中像花生这样能自己制造营养的生物叫________；请你根据以上内容写出这条食物链________。

观察如图，回答问题

（1）如图所示，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做________。   
（2）共有________条食物链，请写出最长的一条食物链________。   
（3）图中的生产者是________。而野兔、鹿等生物是直接或间接消费别的生物制造的食物，叫做________。除此之外生态系统的组成中还包括图中没有表示出来________和________。   
（4）在没有外来生物侵入的情况下，如果鹰的数量减少了，那么，在一定时期内，兔、蛇的数量会________。