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多种多样的生物
生命的延续
+ 生物与环境
植物与环境
动物与环境
动植物与环境之间的关系
版本:
小学科学综合库
教科版
凤仙花的身体由__________、茎、__________、___________、果实、种子6部分组成。
当前题号:1
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题型:填空题
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难度:0.99
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生物生存权是自然赋予的权利,也是人类所赋予的权利。(_____)
当前题号:2
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题型:判断题
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难度:0.99
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猴多生活在炎热的丛林;鱼只能生活在水里等事实说明( )。
A.猴的生存本领差
B.鱼的生活空间小
C.各种动物必须生活在一定的环境里
当前题号:3
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题型:选择题
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难度:0.99
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可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。(_____)
当前题号:4
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题型:判断题
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难度:0.99
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地球上生物的多样性都是由于人类不断驯化它们造成的。(
___
)
当前题号:5
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题型:判断题
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难度:0.99
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仙人掌的叶退化成刺状,主要是有利于( )。
A.种子的传播
B.水分的保存
C.光照的减少
当前题号:6
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题型:选择题
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难度:0.99
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人工选择和自然选择不断地改变着生物。(______)
当前题号:7
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题型:判断题
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难度:0.99
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“千里之堤,毁于蚁穴”这句话,充分说明( )。
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物适应环境
当前题号:8
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题型:选择题
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难度:0.99
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诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )。
A.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
当前题号:9
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题型:选择题
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难度:0.99
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“物竞天择,适者生存”,下列是大自然的选择改变着生物的是( )。
A.金鱼
B.杂交稻
C.长颈鹿
当前题号:10
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题型:选择题
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难度:0.99
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