阅读课文片段，按要求回答问题。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂mà蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

【小题1】用“|”将这段话分成两层。
【小题2】这段话先概括写“我家”的大花园里  ___________，再具体写______________。
【小题3】请你在打比方的句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情。

阅读课文片段，回答问题。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【小题1】从文中找出下面词语的近义词。
假若——（_______） 比如——（_______）
【小题2】从文中的哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“　　”画出来。
【小题3】鹅吃饭需要哪三样东西呢？
__________________________
【小题4】文中鹅吃饭的过程是：先_______，再________，然后_______________________。

阅读课文片段，回答问题。

我向大树走去

走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树底下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

【小题1】写出下列词语的近义词。
茁壮—________ 葱翠—________
【小题2】写出短文第三自然段的中心句：________ 。
【小题3】理解文章后填空。
春天——叶子________ 夏天——叶子________
秋天——叶子________ 冬天——叶子________
【小题4】我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。
这句话是个________句，把 ________比作________。“生活大树”指________。仿写比喻句：________。

课内语段阅读。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

【小题1】这一自然段的结构特点是(　　)。

A．总—分

B．总—分—总

C．分—总

【小题2】“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”中的“数世同堂”是指(　　)。

A．几代人在一起生活

B．广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在

【小题3】用“____”画出比喻句，用“　　”画出拟人句。
【小题4】这段话中写到了广玉兰花开的四种形态：__________、__________、__________、__________。

课内阅读，回答问题。 
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【小题1】根据意思在短文中找词语。 
①高耸直立，形容山势的险峻。________
②形容山石突兀、重叠。________
③像屏风那样遮挡着的东西。________
【小题2】这两段话运用了________、________这两种修辞手法。
【小题3】找出下列句中的比喻句________

A．漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

B．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

C．桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。