课内阅读。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

【小题1】联系上下文理解下列词语。
一刹那间：_______________________ 夺目：_________________________
【小题2】用“______”画出文中描写太阳的拟人句。
【小题3】这段文字描写的是（  ）。

A．日出前的景象

B．日出时的景象

C．日出后的景象

阅读课文选段，完成练习。

当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去拉他，都要听老师几句抱怨。

他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。

【小题1】选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？
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【小题2】“我们”把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？
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【小题3】作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？
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【小题4】文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代小学生，你认为小学生应具备什么样的品格呢？
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阅读短文，解答问题。     

《田螺姑娘》节选

很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好（hǎo hào）心的邻居们收养了他，才使他长大成人。小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活了。无论谁家遇到了困难（nán  nàn  nan），他都会热心地帮助，大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。

他每天早出晚归地辛苦耕种（zhǒng  zhòng），但是忙了地里的活儿，顾不上屋里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。有一天，小伙子干（gàn  gān）完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回家，把它养在水缸里。

第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。

没想到，接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。

【小题1】选出文中加点字的正确读音，打上“√”。
【小题2】选文中的“小伙子”是一个什么样的人？
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【小题3】“小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。”一句中：
（1）“水落石出”的意思是：______________________。
（2）“决心要弄个水落石出”“弄”的是什么？_____________________。
（3）请你猜测一下，小伙子后来“弄”出的结果是什么？
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阅读乐园

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。

古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。

【小题1】这段话共有___句。
【小题2】这段话中一共出现了___个姓，分别是____。
【小题3】你姓__？我姓__。什么___，_____的______。

阅读短文，回答问题。 

暴风雨

意大利拉法埃莱

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷

声如同大炮轰鸣，使人悸恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。  甲 ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜，  乙。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤（A）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥（B）不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，  丙  ；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮， 丁 ，使人心潮激荡。

⑩江山似锦，风景如画，（C）艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好!

⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

【小题1】根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，只写序号。 

A．犹如在黑夜中哽咽	B．犹如姑娘送出的秋波
C．宛如刚从睡梦中苏醒	D．宛如天神听到信号

甲处应填________，乙处应填________，丙处应填________，丁处应填________。
【小题2】文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把序号填在横线上。 
写气味：________写声音： ________ 写动态：________
【小题3】请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。 
第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美。第三部分：写作者感悟自然的和谐。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ⑨  ⑩ ⑪ ⑫ ⑬
【小题4】第⑥段中“铿锵的乐曲”实指________，“节奏单一的旋律”实指________；这里所用的修辞手法是________。除此之外，全文还运用了________的修辞手法。
【小题5】批注是一种很好的学习方法，请你选择喜欢的句子在旁边做批注。
【小题6】用波浪线画出作者从大自然得到的启示。你从大自然中又得到了什么启示？试着用简洁的语言写一写。
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