题库 小学语文

题干

请认真阅读短文,然后完成小题。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
【小题1】我会写出下列词语的反义词。
三心二意——_____________ 津津有味——____________ 聪明伶俐——____________
【小题2】A第一自然段有两层意思。第一层意思是:_________。第二层意思是__________。
B鲁迅小时候喜欢_______和_______。
【小题3】找出第二自然段的中心句。   
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【小题4】鲁迅给了我们一个怎样的启示?用文中的语句。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-04-12 06:44:37

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同类题1

阅读练习。

恩师

亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bēi bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的(矫  娇  骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìng níng)小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌  趟)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。

隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样    

【小题1】选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
【小题2】在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同)
(    )的山野  (    )的小路
(    )的小河  (    )的山庄
(    )的声音  (    )的微笑
【小题3】短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)
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【小题4】联系短文内容,补充结尾。
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同类题2

课外阅读。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着,两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐    他说  当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时  你们大概不会再笑了  我们刚刚失去了三个儿子  他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了  在我走之前  我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

【小题1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的 ,这些话表现了老兵
【小题2】老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是__________________,这也通过老妇人之口表达了作者对战争的____________________________。
【小题3】认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么?
_____________________________________________________________________________________________
(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?
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【小题4】读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语,以警示世人。
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同类题3

阅读《两角钱》,完成练习。

两角钱

(1)有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。

(2)那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。

(3)我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子,让柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头, 这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。

(4)我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

(5)没有,裤袋也遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气, 和她差点没吵起来。

(6)这时候 我的衣角被轻轻拉了一下 回头一看 是那个男孩子 我看见他的手从裤袋里掏了山来 手心里攥着两角钱 我这里有两角钱 说完这句外乡口音很重的话 他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更加发红了,真是一个可爱的孩子。

(7)寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子, 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在,应该把钱还他。

(8)他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑,我打消了还那两角钱。能够帮助人,尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢? 一句谢谢,比归还两角钱,也许更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀? ”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。

(9)以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,    

【小题1】联系上下文解释词语。
举手之劳:_____________________________________________________
【小题2】给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。
【小题3】章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情,请分别简要概括。   
第一次:__________________________________________________________________
第二次:__________________________________________________________________
【小题4】根据短文内容填空。
(1)第(4)自然段中这个男孩子 的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是
(2)短文第(6)小节中“轻轻地拉了一下”表现出男孩 第(8)小节中“轻轻地抚摸”表现出“我”
(3)你对短文第(8)小节划线句子中“干净透明”这个词语的理解是    

【小题5】联系上下文,想一想,他让“我”时时提醒自己什么?在结尾处添上一句恰当的话。
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【小题6】“我”原本想把钱还给男孩,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?
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【小题7】请结合全文说说,本文为什么要以“两角钱”为题?
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