阅读短文,回答问题。
丰碑(节选)
一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
【小题1】解释下列词语。
镇定:_______________________________
安详:______________________________
【小题2】判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画“✕”。
(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着的灯笼一样。（____）
(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。（____）
【小题3】填空。
“老战士倚靠光秃秃的树干坐着”,说明他 ;“他的神态十分镇定,十分安详”,说明他 ;“破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”,表现了他 。

读读说说。
有一天，法布尔跟小伙伴一起去野外捉蜗牛玩。他发现这些蜗牛实在长的太美了，有黄色的，有白色的，有棕色的。每只蜗牛的身上都有一条黑色的饰带，一圈圈绕在身上。
法布尔看蜗牛看得入迷，怎么看也看不够，他干脆把那些最漂亮的蜗牛，一股脑地转进了衣服的口袋，准备带回家看个够。
1、你觉的法布尔是个怎样的人？（   ）
A、喜欢蜗牛 B、爱观察
2、用“有……有……有……”写一句话。

课外阅读。
芭   蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉树。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“________”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【小题1】请从下面的四句话中选择最合适的一句填到文中横线上。(只填序号)

A．是啊，老芭蕉太可怜了！	B．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
C．不会，它心里一定很快乐！	D．唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！

【小题2】这篇短文是把老师比作________________，把学生比作________________。
【小题3】你认为还可以把老师比作什么？
_____________________________________________________________

tiǎo zhàn tái
挑 战 台:（8分）
进了房间，一眼就可以看到一张宽大的沙发床，床头边有一个精致的小茶几，紧靠着窗台的是一张大桌子，衣柜安放在左面墙角，而右面墙下，有一个书架，书架顶上陈放着著名画家的画册的各类参考书。
（1）这段话是按方位顺序来描述房间的，请依据短文内容填空。
小茶几在 ；大桌子紧靠着   ；衣柜安放在   ；书架在 。
（2）请填写正确的量词。
一（   ）床 一（   ）书架
一（   ）桌子    一（   ）画

队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
【小题1】孩子一会学夜莺叫,一会儿学杜鹃叫是为了(　　)
A. 解闷,消除路上的寂寞
B. 为了向游击队传递敌人的信息。学夜莺叫是报告敌人的人数。学杜鹃叫是报告机关枪的数量
【小题2】“他好像把跟在身边的敌人完全忘了。”对这句话理解不正确的是(　　)
A. 小男孩给军官带路的时候,十分专注,几乎忘了身边这些坏人
B. 小男孩非常沉着冷静
C. 小男孩在用这种方式和敌人交流
【小题3】第二次世界大战是(　　)法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。
A. 英、美、日
B. 德、意、日
C. 法、德、日