课文概括。这篇课文的作者是，体裁是。本文是按描述的，在与爸爸的谈话中，作者懂得了“_刷题宝

题干

课文概括。
这篇课文的作者是，体裁是。本文是按描述的，在与爸爸的谈话中，作者懂得了“ ”的道理，也告诉我们要珍惜时间。

上一题下一题 0.99难度填空题更新时间:2015-01-15 02:24:24

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同类题1

我会连用直线连起来

同类题2

按课文填空，再有感情地读一读。
悟空心想：“王母娘娘( )不肯请我，我不妨变做赤脚大仙的模样( )瑶池。”于是对赤脚大仙说：“大仙听着，玉帝让我( )各路神仙，今年( )盛会，先到通明殿下( )，然后再去瑶池。”赤脚大仙听了， ( )，转身就走。孙悟空见他( )， “( )”一笑，变做赤脚大仙的模样， ( )地进入了瑶池。

同类题3

理解课文内容填空。
课文通过讲述一个小姑娘的故事，表达了作者的期盼。

同类题4

带着问题来读书。
（1）《手指》是________写的一篇散文。
（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。

同类题5

《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》的作者分别是代、代、代（）

A．宋吕岩宋杨万里宋辛弃疾

B．唐吕岩宋杨万里宋辛弃疾

C．唐吕岩宋辛弃疾唐杨万里

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