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钻木取火
远古时代是没有火的。到了夜晚，人们就生活在黑暗中，吃的当然是生的。
一天夜里，一个年轻人做了一个梦。在梦里，伏羲告诉他，一直往北走，有一个叫燧明国的地方，那里有火种。年轻人醒来后，就向北方走去。他翻过高山，穿越森林，游过河流，跳过沟涧，向北走了很远很远。
终于有一天，他来到了燧明国。这里有一棵奇大无比的树。他看见有无数只长着短而硬嘴巴的鸟，正在不停地啄一棵燧木。每啄一下，就有灿烂夺目的火花迸发出来。
年轻人看到这种情景，脑子里灵光一闪，立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！他又用小树枝去钻大树枝，终于，树枝上(    )烟了，接着，(    )起了火花，年轻人激动得(    )下了眼泪。
从那以后，这位年轻人四处游走，向人们传授钻木取火的方法。
自此以后，人类就有了火。火把五谷煮熟，把野味烤熟。冬天。人们用它取暖；黑夜，人们用它照明。人们还用火来冶炼矿石，打造工具和武器。火使人类的生活发生了巨大变化，促使人类迈向文明。
人们被年轻人的勇气、智慧和无私所折服，推举他做首领，并称他为“燧人氏”，即取火者的意思。
【小题1】在文中括号里填上恰当的动词。
【小题2】用“横线②”画出描写钻木取火的方法的句子。
【小题3】人类有了火，生活发生了哪些变化？用“横线①”画出来。
【小题4】你觉得燧人氏是个怎样的人？
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阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（  ）想取得成功，（  ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（  ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（    ）坐着羡慕别人“成”，倒（    ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【小题1】“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
【小题2】在文中括号里填上适当的关联词。
【小题3】“水滴石穿”最恰当的解释是（ ）

A．水滴能穿透石头。

B．水不停地滴，石头能被滴穿。

C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

【小题4】请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）
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读下面的句子，完成填空。
“万维网之父”蒂姆分文未取，依然进行着自己清贫的科研工作。
这句话表现了蒂姆________品质。

阅读欢乐岛。
爱即是职责
去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。
他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。
所有的大夫都愣住了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡。
过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头，轻声说：“他走得很安详……准备后事吧。”
走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”
那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要作百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”
1．这个故事发生的时间是_____，地点是_____，主要人物是_______，主要事件是________。
2．说一说你对文中的画线句是怎样理解的?

《钓鱼的启示》
父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de děi）把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽（jìn  jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1.用“√”在文中括号内标出正确的读音。
2.理解句子的意思填空。
（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲___________ ，二是父亲__________ 。
（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我”_____________的心情。
3.按课文的内容填空。
（）的月光（）的目光（）的声音（）地争辩
4.按要求改写句子。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）
5.对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ ）
A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
6.对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里。（3分）
“我”（ ）—（ ）—（   ）
7.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？
8.联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？