阅读短文，回答问题。

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

【小题1】从文中找出下列词语的近义词。
观赏——（________）添加——（_________）
遥望——（________）趣味——（_________）
【小题2】读一读短文第2—4自然段每段开头的第一个句子，作者是按________→____________→____________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
【小题3】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的____________、____________，北面的_______，南面的____________。
【小题4】哪句话概括了全文的主要内容？用“ ”把它画出来。
【小题5】用“﹏﹏”画出文中表现作者思想感情的句子。

课内阅读
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是浓浓的。一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过似的，连雨点落上去，都给染绿了。
【小题1】从文中找出表示颜色的词语：
___________________________________________
【小题2】用“~~~”划出文中的拟人句。
【小题3】关于春天和夏天的说法正确的是（ ）

A．春天和夏天的颜色相同，都是绿色的

B．春天和夏天的颜色不同，一个是浅绿，一个是深绿

妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（ ）。
A．使那半亩地不再荒着。
B．培养孩子们热爱劳动的好习惯。
C．满足孩子们爱吃花生的愿望。

快乐阅读。
国徽
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正下方是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，象征着热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的（象征   骄傲）。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，（连贯   横贯）国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人和农民。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表***领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着***。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一旁呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！
【小题1】用“____”标出短文中括号内使用恰当的词语。
【小题2】根据短文内容填空。
（1）国徽的图案上有________、________、________、______。
（2）第四自然段说明了____________的象征意义。
（3）文章最后一自然段抒发了作者对国徽的___________之情。
【小题3】国徽为什么用红、黄两色？（   ）

A．表示热烈、美丽

B．感觉宁静而大气

C．表示热烈、美丽、庄严、崇高

阅读短文，完成练习。

趵突泉

老舍

千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。

有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。

【小题1】读文，填写下面表格。

自然段	观察地点	所写景物	写景物特点的词句	顺序
（1）	西门外桥上	溪水
（2）
（3）

 
【小题2】读课文第三自然段，填空：作者看到三个大泉不停地冒时想到（    ），这里的（   ）是把泉当作人来写。由眼前景象作者还想到了（ ）的景象，整段既写所见，又写所想所感。
【小题3】联系上下文，说说下面句子的含义。
假如没有这泉，济南定会失去一半的美。
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【小题4】概括第3自然段的段意。
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