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美丽的北海公园

星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。

我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。

站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。

玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。

【小题1】写出下列词语的近义词。
展现——________ 精美——________ 宛如——________ 衬托——________
【小题2】照样子写词语。
层层叠叠    ________    ________    ________
【小题3】画出文中的比喻句。
【小题4】“我”是站在________上观察北海公园的。________的北边是________，东边是________，西边是________。
【小题5】“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。   
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【小题6】抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。   
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课内阅读

《我的伯父鲁迅先生》（节选）

就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【小题1】选文写了两个小故事，用小标题概括为： __________________和________________。 
【小题2】写出近义词
羞愧（_____________） 悔恨 （_______________）
【小题3】给加点字注音：囫囵吞枣（_____________）  挨打挨骂（______________）
【小题4】用横线画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用波浪线画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
【小题5】伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”此处简短的动作、神态、语言，表现了鲁迅先生___________________的性格特点。
【小题6】“伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。”这句话表达了“我”__________________的情感。
【小题7】对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句理解准确第一项是（ ）。

A．这是在暗示当时的社会一片黑暗，容易碰到墙壁。

B．这是用反问的句式在说夜晚漆黑，走起路来很容易碰到墙壁。

C．这是一语双关，指在这黑暗的社会与反动势力作斗争，经常会受到挫折与迫害。

阅读理解

（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。　　

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

【小题1】划去括号里使用不当的词。
【小题2】照样子写词。
瞧了瞧：______　_______　　______　　______
【小题3】“娇声”的意思是___________________，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了___________________。
【小题4】从杰奎琳的举动中，你体会到什么？
___________________

课内语段精读。

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，甲应声高叫道：“我进去！我进去！＂乙他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

【小题1】把下列词语和意思连起来。
瞑目 所在 石碣
石碑 闭上眼睛    地方
【小题2】选一选，文中画横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法？

A．动作描写

B．语言描写

甲句：_________ 乙句_________ 
【小题3】这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？
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阅读文段，回答问题。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。
他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。
睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。
于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。
【小题1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。
老人送昙花——→小龙(   )昙花——→小龙盼花开——→小龙(    )昙花——→小龙(    )昙花
【小题2】划出文中的比喻句，并仿写一句。
山峰真高啊！__________  ____________。
【小题3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。
李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
他想___________________________________________