课内阅读。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【小题1】选文中的哪句话体现了老爷爷的年纪非常大？用“____”在选文中画出来。
【小题2】选文中通过对“我”的_______描写，写了“我”爬山的过程，表现了“我”__________的精神。
【小题3】从“终于”这个词可以感受到（　　）

A．“我们”爬山的时间很长。

B．“我们”爬得很慢。

C．“我们”爬山很艰辛。

阅读。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
【小题1】写出与“爱戴”意思相近的词语________、________。
【小题2】今天”在文中是指____________________。
【小题3】邓小平爷爷为了中国人民做了 ________________________________________等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

课内语段阅读。

那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（　　　），从半空里（　　　）下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（　　　）在地下，把腰胯一（　　　）。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（  ）。武松一闪，又闪在一边。

【小题1】在括号里填上描写老虎动作的词语。
【小题2】画线句子运用了____________的修辞手法，写出了老虎的_______________。
【小题3】文段中重复使用了六个“闪”字，是否能换成“躲”“跑”等词，为什么？
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【小题4】结合课文内容说说，你对武松有什么看法，再说说你的理由。
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哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。
　　那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
【小题1】第一段交代了这个故事发生的时间是（   ），地点是（   ），人物是（   ）。
【小题2】第二段中的描写说明了航海生活不仅（______），而且（______）。
【小题3】哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）
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课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【小题1】这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。
【小题2】这段话写了 ____、____、____ 、____ 、____ 和 ____几种动物。
【小题3】在文中找出下列词语的近义词。
远程—（   ） 忽然—（   ） 旅游—（   ） 一般—（   ）
【小题4】你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
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