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课外阅读。
请换一个角度
又丢了一只羊羔,愤怒的农夫顺着爪子印沿河边追去,一只饥饿的狼正大口吞食着那只肥美可怜的猎物。于是,在动物们的帮助下抓住了这只狼,将他扭送进了“森林法庭”,听取法官的审判。
农夫坐在原告席上,恼火地向法官陈述着事情的经过,并请求处死这只贪食的狼。“狼先生,你有什么话要说么?”
狼激动地站在被告席中间,说出的话让人吃惊。“法官大人,请您耐心听我的辩词。几十年前,当我还是一只幼狼,我的家乡是多么美丽,青山绿水,兔走鹿窜。尽管我们每日都捕杀小动物,但我们并不影响自然的规则,我们安谨地遵循着食物链,保持着森林美好的生机,几时危害到了人类?然而,自从高楼大厦鳞次栉比地建起,自从一个个饭店红火地开张,自从一家家工厂争先林立,我们就换了一个世界。人类疯狂地砍伐着我们家园的树木,无休止地用猎枪追杀我们。我们的血肉之躯被卖到了肉馆,成为人们的下酒菜,我们的皮毛被残忍地剥下来,去给人类预防寒冷,增添美丽。他们树起一排排的烟囱,排泄着令人窒息的气体,把我们深爱着的蓝色天空尽数染黄,他们弄来一根根管子,向水里排放着脏臭的液体。”
狼说到这里,已经两行清泪刷刷流下。听众席中的鹿、兔、猴也是动情地点头,偷偷地擦着眼泪。
“法官大人,人类只是站在他们自己的角度看问题。他们认为我们是凶残的、可恶的,殊不知如果换个角度,站在我们的立场上,您是不是有了不同的认识和感受呢?吃那只羊羔我也是逼不得已啊,树木被砍光了,食草的动物濒临灭绝,我们又将何以为生?”
此时,全场已响起一片唏嘘之声。慌乱中,农夫不知所措。
台上的法官交换了意见,做出如下判决:“此案暂且不审,移交高等法院,待日后法官宣判,休庭。”
【小题1】读过短文,用横线标出下面词语中的错别字,并改正。
尊循(  ) 沉述(  )
希嘘(  ) 频临(  )
【小题2】找出文中的四个ABB式词语,抄在下面。
  
  
【小题3】根据短文内容,填上合适的词语。
( )地开张 ( )地砍伐
( )的农夫 ( )的猎物
( )的家乡 ( )的规则
【小题4】将下面的直接陈述句改成间接陈述句。
狼激动地说:“请法官大人耐心听我的辩词。”
   
【小题5】如果你是狼的“律师”请为狼写几句辩护词。
   
   
   
   
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-03-07 04:41:03

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同类题1

阅读短文答题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán   juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护  保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。
(1)选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
(2)文章是围绕哪句话来写的?用“    ”划出来。
(3)根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵(   ),牙齿(    ),门牙( )。它们四肢( ),跑起来很快。爪子(   )、(   )。浑身长满了(    )。
(4)下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
(5)仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
(6)有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?

同类题3

阅读大舞台。

鱼竿和鱼篓

在澳大利亚,有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。

两个年轻人外出旅行,因为迷路,而越走越远。到了一个人迹罕至的地方,眼看所带的食物没有了。正在绝望的时候,他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿,鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说:“从这里出去走到有人烟的地方,至少有十天的路程。我手里的两样东西送给你们,请你们自己想办法渡过难关吧。”

年龄大些的要了______________,他说:“我没有力气去钓鱼了,我吃着这些鱼回去。”他想,有鱼果腹,还愁饿肚?年轻一些的拿了钓鱼竿想,鱼竿在手,何愁无鱼?他们高兴地和老人告别,然后他们分道扬镳了。

拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼,走了一半多路,就饿死在空空的鱼篓旁。

而拿了钓鱼竿的人呢?他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时,他浑身的最后一点力气也使完了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样,在他们山穷水尽的时候,也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救,老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。

两个年轻人商量:我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方,边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。

他们俩同甘共苦,精打细算,每顿只煮一条鱼。果然,在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候,他们找到了钓鱼的地方。而后,他们把钓到的鱼晒成鱼干,向着前面走,不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后,他们成功地从死亡之地突围,回到了出发之地。

澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭,告诉自己的子孙,无论做什么事情,都要精诚合作,而不要自私狭隘。

【小题1】从文中找出下列词的反义词。
宽广——(   )   分裂—— (   )   同心协力一一(   )
【小题2】根据上下文意思,在文中的横线上选填的句子应该是(   )
A.那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。B.那一篓鲜活硕大的鱼。
C.那鱼篓里鲜活硕大的鱼。D.那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。
【小题3】在文中用“——”画出说明这个故事的道理的句子。

同类题4

课外类文阅读。

爱迪生用智慧救妈妈

在一个大雪天的下午,爱迪生的妈妈突然病了。晚上,爸爸请来了医生。原来,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上手术。

当时,家里没有电灯,油灯的光线很暗,用油灯照明做手术很危险,医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了 爱迪生的手心攥出了汗水 突然 他眼睛一亮 说 医生 我有办法了 说完 爱迪生把所有的油灯都端了出来 医生看了看,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手呀!”

谁知爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在床头上,镜子放在油灯后,这样既不挡手,光线又亮。

医生顺利地做完了手术,高兴地说:“孩子,是你用智慧救了妈妈。”

妈妈醒来了,虚弱的脸上露出了笑容。爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳’。”后来,爱迪生通过努力,终于发明了电灯。

【小题1】给第2自然段缺少标点符号的地方加上标点符号。
【小题2】在括号中填上合适的词。
焦急地(    )   一本正经地( )
痛苦地(    ) 无可奈何地( )
【小题3】简要回答,爱迪生是怎样用智慧救了妈妈。
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【小题4】读文中画“____”的句子,想象这时爱迪生的妈妈会想些什么?
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【小题5】你认为爱迪生是一个怎样的孩子?
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【小题6】你还知道爱迪生有过哪些发明?请写下来。
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