题库 小学语文
题干
课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方 的太阳。太阳他有脚啊， 地挪移了；我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【小题1】本文作者是现代著名作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者的 和 。
【小题2】按原文将上面一段文字补充完整。
【小题3】概括本段的内容。
【小题4】“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”是对 的精彩描写。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方 的太阳。太阳他有脚啊， 地挪移了；我也 跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【小题1】本文作者是现代著名作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者的 和 。
【小题2】按原文将上面一段文字补充完整。
【小题3】概括本段的内容。
【小题4】“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”是对 的精彩描写。
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