课内语段精读。

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，甲应声高叫道：“我进去！我进去！＂乙他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

【小题1】把下列词语和意思连起来。
瞑目 所在 石碣
石碑 闭上眼睛    地方
【小题2】选一选，文中画横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法？

A．动作描写

B．语言描写

甲句：_________ 乙句_________ 
【小题3】这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？
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读短文，回答问题。

鲶鱼潭（节选）

很久很久以前，在一个小山村里的泥潭里，有一条大鲶鱼在修炼。

突然有一天，百年不遇的龙卷风来到了这个小山村里，顿时小山村被摧毁了：树木被连根拔起，倒在了地上；村民们有的被压在了房子下面，有的被树木压着；很多鸟儿都掉下来摔死了。

就在这时，泥潭里的大鲶鱼腾空而起，在天空中旋转起来，不一会儿，它的全身粘满了人。大鲶鱼把所有的村民都粘在了自己身上，并且把他们放到了一个安全的地方。

大鲶鱼告诉那些得救的村民：“我是泥潭里修炼千年的鲶鱼精，应玉帝圣旨，下凡来保护你们这个小村庄。”村民们听了大绘鱼的话后，很是高兴，但也很伤心——高兴的是他们得救了，伤心的是他们的房屋全都被龙卷风给破坏了，没有了家，村民顿时大哭起来。

【小题1】用“______”画出大鱼拯救村民的句子。
【小题2】这是一只怎样的大途鱼？请你用几个四字词语来评价它。
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【小题3】猜测故事的结局，请你接着写一写。
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阅读课内片段，完成练习。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上襄着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑

【小题1】根据选段内容填空。
因为没有孩子，巨人的花园里没有_______，没有______，只有_____、_____、_____和______在开心地玩。
【小题2】用“  ”画出描写雪、霜和北风玩耍的几个句子。从中我能体会到花园里很 ，当乡下到处都是春天的景象时，巨人的花园里还是  
【小题3】童话的想象很丰富。请你仿照画“﹏﹏”的部分，发挥想象描写“树叶飘落”。
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过了很久，那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递石子儿的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊!
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星，但是那由皮条发出的噼啪声和石子儿打在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
【小题1】说说下面句子的修辞手法，并用这种修辞手法写一句话。
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来。    ( )
【小题2】孩子累了，妈妈还捡石子儿递石子儿，说明了什么?
【小题3】文中的小孩和《买狗的小孩》一课中小孩从性格上有什么值得我们学习的?

课内阅读。

在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

【小题1】“两个小东西”指________和________。
【小题2】“可以看见它们身上的每一根毫毛。”是因为_______________________。
【小题3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象 _____________。
【小题4】这款琥珀的科学价值是 _____________________。