对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是（　　）A．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。B．首句写江岸上人来人往，_刷题宝

题干

对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是（　　）

A．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。

B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。

C．江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。

D．鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2020-04-07 10:59:14

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同类题1

课外阅读。

竹石

清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【小题1】这首诗写的是生长在________的竹子。
【小题2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
___________________________________
【小题3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
___________________________________

同类题2

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《送元二使安西》这首诗的后两句表达了诗人对即将远行的朋友依依不舍的深情。（______）
2．《送元二使安西》的作者是宋朝的王维。（______）

同类题3

写戍卒归来时，路上饥渴劳顿，心中充满无限悲伤的句子是（　　）

A．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

B．行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

同类题4

读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【小题1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——________
________——________
【小题2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
【小题3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
______________

同类题5

默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

【小题1】补全古诗
【小题2】这首诗的作者是______代的文学家__________。
【小题3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【小题4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

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