奥运知识知多少
（1）你知道我国什么时间举办的奥运会吗？
   
（2）北京奥运会的标志是由汉字（   ）变形而得出的。
（3）北京奥运会的吉祥物是五个可爱的福娃，你知道他们的名字吗？

福娃 是一只可爱的熊猫。

福娃 是一条活泼可爱的鱼。

福娃 是一团燃烧的火。

福娃 是一只伶俐的山羊。

福娃 是一只乖巧的燕子。

阅读诗歌，完成练习。
会飞的花朵
会飞的花朵
蝴蝶，蝴蝶，
你飞过田野，
飞过山岗，
在我们春天的土地上，
到处有鲜花开放。
红的花，黄的花，
紫的花，汇成了鲜花的海洋，
蝴蝶从这里飞过，
张开了五颜六色的翅膀。
蝴蝶，蝴蝶，
你像会飞的花朵，
你飞呀飞，飞向远方，
远方也是鲜花的海洋......
【小题1】按原文填空
（    ）的海洋    （ ） 的翅膀    （ ）的花朵
【小题2】这首歌的作者是____________，“会飞的花朵”指的是___________。
【小题3】 “蝴蝶，蝴蝶，你飞过田野，飞过山岗”这句诗描绘了怎样的情景？
________________________________
【小题4】这首是表达了作者怎样的情感？
___________________________________

根据课文填空
①《爱我中华》的词作者是________,这首歌表达了作者________的思想感情。
②《落花生》中父亲把苹果、石榴、桃子比喻成________,把花生比喻成________。
③学完《师恩难忘》这篇课文,我知道了田老师是一个________的人。
④《暮江吟》是________代诗人________的作品。诗人选取了从________到________这一段时间里的景物进行描写,前两句写的景物有________ ,后两句写的景物有________,歌颂了________。

阅读短文，完成练习。
赞美您，老师
在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。
老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信  让我们在知识的海洋里尽情地遨游  是您给了我们力量  激励我们向着科学的高峰不断地攀登  您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。
老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。
老师，我赞美您！老师，我爱您！
（选自中国科学文艺出版社《真情百年》，作者陈思婕选用时有改动）
【小题1】联系上下文解释词语。
遨游：________
铸就：________
【小题2】从文中找出下列词语的反义词。
平凡________ 批评________
伤害________ 鄙视________
【小题3】本文小作者围绕________这个中心，从________；________；________；这三个方面写出了对老师的________。
【小题4】在第二自然段的空白处加上标点。
_____________________
【小题5】读了本文，你想起哪些赞美老师的诗句或名言，写两句。
_____________________

阅读课文节选，完成练习。
翠绿色的拱门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的hú dù( )，仍然是那样熟悉。我久久地望着，啊，没变，没变!我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。啊，kuò bié( )十多年的母校，我回来了!
走进大门，沿着石砌的甬道，穿过秋菊傲放、松柏常青的花园，踏着宽宽的石阶，我来到了宽阔的操场。
操场地面用六角形的石板铺成。老槐树、老榆树、松柏、海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示着它们的新姿。淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。我漫步在操场上，xīn shǎng( )着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的lǎng lǎng shū shēng( )，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
“铃……”多么熟悉的铃声啊!像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。有的爬绳，有的拍球，有的滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正在作准备，身上的运动服特别显眼。长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，又重新跳起来。
我在一旁看着，不由得笑了。当年，为了集体的róng yù( )，我们也努力过，奋斗过。
记得四年级时的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油!加油!”恨不得跑上去帮着拉一把。最后，我们终于胜利了，捧着那金光闪闪的奖状，大家高兴得蹦啊，跳哇，虽然嗓子喊哑了，心里却甜蜜蜜的。
眼前的情景和我们当年是多么的相似啊!
1．看拼音写词语，填在文中括号内。
2．在文中找出下列词语的反义词。
陌生——( )   忧伤——( )   垂头丧气——( )
狭窄——( )   现代——( )   萎靡不振——( )
3．用直线画出文中的一句比喻句，该句把__________比作__________。
4．用波浪线画出文中的一句拟人句。
5．根据课文内容填空。
再次回到母校，走进校门，“我”不禁深情地说了一声“____________________”；看着教学大楼、花草树木，听着读书声，“我”回忆起了____________________；听着“铃……”的铃声，“我”感觉____________________；看到跳长绳比赛，“我”想到____________________。