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阅读短文,回答问题。
兔子的导师
兔子坐在山洞的洞口打字,跑来一只狐狸。
狐狸跳到他的面前:“我要吃了你!”兔子说:“别忙,等我把学士论文打完!”
狐狸很奇怪:“什么学士论文?”兔子一本正经地说:“我的论文题目是《兔子为什么比狐狸更强大》。”
狐狸大笑起来:“这太可笑了,你怎么会比我强大?”
兔子仍然一本正经地说:“不信你跟我来,我证明给你看。”他把狐狸领进山洞,狐狸再也没有出来。
兔子继续在洞口打字。一只狼跳到他的面前:“我要吃了你!”兔子说:“别忙,让我把学士论文打完!题目是《兔子为什么比狼更强大》。”
狼大笑起来:“你怎么敢说比我强大?”
“真的,我可以证明!”兔子领着狼走进山洞,狼再也没有出来。
兔子继续在洞口把他的论文打完,然后拿着论文走进山洞,交给一头打着饱嗝的狮子。
论文的标题是什么并不重要,论文的内容也不重要,重要的是:兔子的导师是谁。
(1)描写兔子说话时神态的一个词是__________,这个词的意思是___________ _______________________。
(2)给下面字加偏旁,组成新字,再组词。
山( )_______( )_______    文( )_______( )_______
仑( )_______( )_______    巴( )_______( )_______
(3)兔子写论文时,曾经有两个题目,这两个题目分别是什么?
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(4)兔子把狐狸和狼先后领进了山洞,为什么他们都没有出来?从文中哪句话中可以表现出来?
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(5)画一画描写狐狸和狼神态、语言的句子,说一说他们为什么有那样可悲的下场。
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(6)兔子的导师是谁?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-09-12 08:31:41

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同类题1

阅读短文,回答问题。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一名赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后就更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。
已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦的拿起了话筒。
“请问我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:“主任不在。”“那么请您告诉我爱因斯坦博士住在哪?是他新搬的家。”
秘书婉转的回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙 ,他不愿他的住处受到干扰。”
这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址。”
秘书听了竟忍不住哈哈大笑起来。
原来。这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘了自己家的住址。在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究就和探索上了。
(1)根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。
①形容名声非常显著(     )
②形容人的态度温和、举止文雅。( )
(2)从文中找出下列词的反义词。
分散——( ) 直率——(    )  熟悉——(    )
(3)用“因为……所以……”的句式,改写文中划线的句子。
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(4)短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?
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同类题3

课外阅读。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长,也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天放学后,她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

“小櫻!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”

“什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了英名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,小櫻来帮帮老师好吗?”

“好的!好的!”地激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花””她特別偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。

终于有一天,当地再次给它浇水时,惊喜地发现,花开了!“好看吧?这是百合。”不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?"老师接着问。

她下意识地注视着花盆,她从没注意过的花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,得连边都没有了。那一刻,似乎有一東强烈的阳光,照亮了地布满阴霾的心,使她豁然开朗。

从那以后,地就像换了一个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……

是的,再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”,而是“种子”。

【小题1】请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。
惊恐——(________) ——(_______)——惊喜——(________)
【小题2】当老师提出让她帮忙时,她心里充满莫名的惊恐,这是因为_________________;后来“她就像换了一个人似的”的意思是_________________________。
【小题3】用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。
【小题4】用“___”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。
【小题5】“那是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果?
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【小题6】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆,而是种子。”联系短文和实际,谈谈你对这句话的理解。
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同类题4

课外阅读。
老水牛
我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴,赶起蚊蝇来更是有趣儿,特别招人喜爱。
夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧‘我’多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下,我更生气了,狠狠地用细荆条抽它,它好像后悔似的说:“‘我’的小主人,‘我’错了,对不起,请原谅,以后再也不敢了。”我只好放下“武器”,爱怜地看着它。
老水牛最喜欢吃的是青草,一来到青草地,就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我,仿佛在说:“真好吃,真好吃。”它吃饱了,就一动不动地躺在水塘里休息。
老水牛的脾气不好,它爱和别的牛打架,如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴垂下紧紧夹起来,头低低垂下,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺,可这时,它完全像一只猛虎。
我家的老水牛,它虽然没有漂亮的外貌,可是它勤劳,是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地,也可以一刻不停地耙田,它还可以拉车,只是从来不叫苦喊累。
它这种任劳任怨、无私奉献的精神,永远值得我学习。勤劳的老水牛,我永远永远喜欢你。
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
津津有味(jīn jīng)  小蒲扇(pǔ pú)  埋头(mái mán)
2.写出下列词语的近义词。
驱赶——(  ) 爱怜——(  ) 温顺——(  ) 勤劳——(  )
3.文中三次写到老水牛仿佛在说话,这实际上是作者的(  )。这样写的好处是( )。
4.老水牛的精神是(    )、(    )、(    )。
5.你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质?(举出三种)
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同类题5

课外阅读。
做鸟窝
学校附近有几只小鸟失去了爸爸妈妈,它们没了家。我们想用树枝制作原生态的鸟窝,给小鸟一个漂亮的家。
说做就做,我和陈添璐用地上的树枝和树叶做了个鸟窝,可是怎么看都不像。我们向路过的一个老爷爷请教,老爷爷听了我们的想法后,高兴地夸奖我们,还手把手地教我们做。看,一个简单却很温馨的小窝做好了。然后我们请添璐的爸爸把它放到树杈上,因为她爸爸长得超级高,正好够到树杈。接着,陈添璐又想了个好主意:她用矿泉水瓶盖盛了点水,放到窝里,这样小鸟就有水喝了。最后,我们采了好多鲜花放在鸟窝里。看着漂亮的鸟窝,我们俩高兴得手舞足蹈。
小鸟啊,如果你找不着家了,就来我们做的鸟窝里吧!我们一定会好好爱你的。
1.联系上下文解释“手舞足蹈”这个词语,再用这个词说一句话。
解释:___________________________________________________________________
造句:___________________________________________________________________
2.“我”和陈添璐为什么要做鸟窝?
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3.在做鸟窝和安鸟窝的过程中,“我们”都得到了哪些人的帮助?
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4.文中哪句话表达了作者美好的心愿?请你用直线画出来。
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