句子练习。
（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)


（2）在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
①我爱     ，更爱 。
②我爱 ，更爱 。    。
（3）不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
 
 
（4）他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
 
 

用恰当的关联词语把两句话合为一句话。
这里的瓷器色彩美丽。 这里的瓷器品种繁多，应有尽有。
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按要求改写句子。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？
改写成双重否定句：
  
改写成陈述句：
  

按要求改写句子。
1．难道使虫子们勤勉奔忙的，不是对于家庭的责任吗?(换个说法，句意不变)
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2．一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。(缩句)
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3．蜥蜴参观住宅。(扩句)
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句子乐园。
1.我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句）
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2.小路穿过树林。（扩句）
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3.河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩句）
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4.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为第三人称转述句）
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5.秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻句和拟人句）。
比喻：_____________________________________________________________________
拟人：_____________________________________________________________________