把句子换种说法，意思不变。
刘青是我的好朋友。
 

按要求完成句子练习。
（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句） 
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（2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
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（3）在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）  
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（4）住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)  
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（5）学语文，列算式。
古代一位长官携随从到乡下，遇到一位一百多岁的老人，惊喜之余以此为题出了一上联：花甲重开，外加二八岁月。其随从也对出了下联：古稀双庆，外减四个春秋。请你根据这副对联，各列出一个数学算式，并分别算出这位老人的具体岁数。（温馨提示：“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。）
上联算式:___________________________
下联算式:___________________________

按要求改写句子。
1.森林挡住了人们的视线。（改为“被字句”）
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2.这都是想象的，我怎么能听出来呢？（改为陈述句 ）
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3.我的嗓子眼儿像堵上了块石头似的，连一个字都吐不出。（用加点词语造句）
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4.老师对我们要求很严肃。（修改病句）
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按要求完成句子练习。
1．填关联词，并用所填关联词造句。
(1)（______）在路上碰到鹅，（______）得绕个大圈子才敢走过去。
造句：______________________________________
(2)蟋蟀的出名（______）由于它的唱歌，（______）由于它的住宅。
造句：_________________________________________
(3)（______）一根极细的电线，它（______）能灵巧地避开。
造句：___________________________________________
2．把下面的句子改写成比喻句。
一棵柳树挺立在池塘边。
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3．“他已经走了一个多钟头”是个歧义句，这句话可以有几种解释，为了确定这句话的意思，请在下面横线上续写一句话，使之明确化。
他已经走了一个多钟头，___________________________。
他已经走了一个多钟头，____________________________。
4．你能根据意思写出相应的名言警句吗？
(1)人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？
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(2)喜欢提问，知识就充裕；只凭自己，见闻就狭小。
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照样子，写句子。
例：这只猴子两只胳膊抱着腿。
这只猴子一动不动地蹲在山头。
这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。
1.小弟弟找不到心爱的玩具。
小弟弟大声哭了起来。
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2.金黄的落叶离开了树妈妈。
金黄的落叶飘落在地上。
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