牛顿的故事

牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。

一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说:“你把鸡蛋留下来,我自己煮。”佣人把鸡蛋放在怀表旁边说:“鸡蛋煮四分钟就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时,佣人有些不放心,回来看,这一看,他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌上的怀表。

还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁静静地等着。等啊等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃,吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他把吃剩的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了,工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看钟,晚饭时间早已过了。这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲,才终于登上了科学的高峰。

【小题1】根据意思写出词语。
(1)顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。____
(2)再三嘱咐。____
(3)智力发达,记忆和理解能力强。____
【小题2】文中画横线的内容可以用“___”这个成语来概括。
【小题3】把文中画波浪线的句子,用“因为……所以……”这个关联词语写出来。
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【小题4】文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”?
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【小题5】像牛顿这样为了科学研究而废寝忘食的科学家,还有谁?
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阅读文章，回答问题。 

杨靖宇誓死不降

1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。

1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”

由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。

他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。

【小题1】“惨无人道”的意思是________。它的近义词有________、________等。
【小题2】画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：①________，②________，③________，④________。在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他________的精神。
【小题3】读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（   ）

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．人无信不立。

C．宁可食无肉，不可居无竹。

【小题4】想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？
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【小题5】在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！  
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阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

【小题1】我会写出下列词语的反义词。
三心二意——（______） 津津有味——（______） 聪明伶俐——（______）
【小题2】填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________。第二层意思是____________。
②鲁迅小时候喜欢____________和____________。
【小题3】用“____”画出第二自然段的中心句。
【小题4】鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。
【小题5】鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）

A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。

C．他不仅聪，而且特别勤奋。

【小题6】读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？
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   情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯

【小题1】解释词语：出奇  ____________________________________
【小题2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
【小题3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

【小题4】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

【小题5】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 

改成被字句_____________________________________________________________________ 

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子____________________

课堂连线台。
同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，____________；
爸爸要“我”把鱼放回湖里时，______________________________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好______________________。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示： ___________________________________________。
同学乙：抓住文章中的一些细节描写，解读人物的心理活动及心情变化，能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如：“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。’”这句话包含两层意思：一是父亲_________________________；二是父亲______________________________________。