给下列句子加上标点符号。 
1．你们明天上午有什么课（  ） 
2．春天真美啊（  ） 
3．小明正在认真地写字（  ）

读一读，加上合适的标点。
（1）你每天能吃饱饭吗（ ）
（2）我一定要把这个问题弄明白（ ）
（3）小鸭子嘎嘎地向伙伴们跑去（ ）
（4）让我们一起玩耍吧（ ）
（5）天哪（ ）我的书包去哪儿了（ ）

火眼金睛（省略号有以下几种用法，把每种用法的字母填在下面每句话后面的括号里）。14分
a、表示内容的省略b、表示说话的断断续续c、表示沉思
（1）文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……（   ）
（2）你……你……你要干什么？（   ）
（3）“书包，新的，我没舍得用，现在归你了。要是你不收，我……我……”牛牛激动地说道。 （   ）
（4）古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… （    ）
（5）弟弟着急地叫着：“爷爷，您…… （    ）
（6）我终于鼓起勇气，拿起信件和邮票，默默地向周老师家走去……（    ）
（7）她不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过啊！……   （   ）

判断下列句中破折号的作用。（填序号）

A．话题的突然转变

B．声音的延长

C．解释说明

1．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”（____）
2．确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。（____）

下列句中标点符号使用正确的一项是（   ）。

A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！

B．几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。

C．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

D．一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。