选词填空。
维持　保持　保护
1.渔夫起早贪黑地干，还（____）不了一家人的生活。
2.保护环境，（____）生态平衡是每一位地球公民的责任。

阅读下面的短文，完成后面的练习。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样、颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验，正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。______船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，_____没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
【小题1】在括号内填上合适的词。
（    ）的实验  （    ）的碎布  （ )的暴风雪    （    ）的航程
（    ）地躺    （    ）地欢呼  （ ）地前行 （    ）地融化
【小题2】文中“____”线上应填写的关联词是( )
①无论……都…… ②因为……所以……
③尽管……也…… ④虽然……但是……
【小题3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是__________________。
【小题4】文章重点写的是( )。

A．富兰克林小时候做的实验。

B．“高斯”号被困的原因。

C．“高斯”号的脱险过程。

   查字典。
朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_______查字法查字典。老师告诉他这个字念“________”，这样一来，可用_______查字法，先查______再查______，字典里“秉”字的意思有:①拿着，握着;②掌握，主持:③古代容量单位:④姓。“秉公处理”的“秉”应选第________种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第______种，“五秉”的“秉”应选第________种。

字(zì) 形(xíng) 小(xiǎo) 魔(mó) 术(shù)。

阅读练兵场
真正的好孩子
喜鹊、黄莺、乌鸦同住在一棵大树上，已经有很多年了。她们的孩子都已长大，她们自己也老了，飞不动了。现在，她们站在一根树枝上，晒太阳，拉家常。
喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮，雪白的衬衫，墨黑的外套，尾巴一翘一翘，又大方又好看……”
黄莺急忙打断喜鹊的话：“在树林里，谁也比不上我女儿会唱歌。她一唱歌，连淘气的猴子也会安静下来……”
乌鸦闭着嘴不说话。不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱她的妈妈了。
喜鹊和黄莺叽叽喳喳地说了老半天，觉得肚子饿了，她们不约而同地望着远方，盼望自己的女儿带些虫子回来，给她们吃。
小喜鹊回来了，她已经吃饱了，便停在湖边的石头上，跳来跳去，摆弄着尾巴。老喜鹊喊：“给我一只蚱蜢吧，我饿了！”可是小喜鹊不理睬她。
小黄莺也回来了，她已经吃饱了，便站在树枝上唱歌。老黄莺喊：“我饿了，给我一只苍蝇吧！”可是小黄莺装作没听见。
小乌鸦也回来了，她带回来一只又肥又大的螳螂，嘴对嘴地喂给老乌鸦吃。老乌鸦高兴地说：“这才是真正的好孩子！”
1. 喜鹊是怎么夸自己的女儿的？请用“——”画出来。黄莺呢？请用“”画出来。
2..根据下面的意思写词语。
(1)殷切地期望。（    )
(2)没有经过商量而做出一样的动作。（ )
3. 小喜鹊、小黄莺、小乌鸦回来后分别做了什么？
 
4. 谁是真正的好孩子？为什么？