写感想。
读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
_________________________________________________________
_________________________________________________________

根据课文内容回答问题。
(1)“唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”这句话告诉我们什么道理？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)课文第3自然段中排比句的运用，有什么好处？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

tiǎo zhàn tái
挑 战 台:（18分）
牛的大小
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿，还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高大呀！”
（1）照样子，填一填。（6分）
例：牛， 蚂蚁。
大象，兔子。
足球，地球。
蜻蜓，飞机。
（2）短文共有    个自然段，请标示出来。（6分）
（3）你认为哪个答案是正确的，选出来。（6分）
①第一只蚂蚁爬到牛蹄上，认为（    ）
A．牛很高大。    B．牛比碗大不了多少。
C．牛的长短和黄瓜差不多。

A．牛不是很大。

②这个故事讲了什么道理？（    ）
A．牛确实很高大。B．要爬来爬去才能明白道理。
C．看问题不能只看一部分，要看全面。

结合课文内容填空。
①作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？_______________________________________。
②“它们一个个飞到天上……”你能说说这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
_________________________________________。

阅读文章回答问题
燕  子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……
接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
(1)从括号中选出合适的字。
等(待 代)________ 发(芽 牙)________  (报 抱)告________
树(枝 支)________ 艳(丽 力)________
(2)写出下列词的近义词。
矫健—________   艳丽—________   闪亮—________
(3)用“________”画出描写小燕子劳动场面的语句。
(4)最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?