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阅读课文,回答问题。
在峰峦起伏、云雾缭绕的台湾山区,生活着勤劳勇敢的高山族同胞。他们辛勤地开荒、修渠、伐木、狩猎、建屋;在深山谷中用藤、竹搭起无支柱的吊桥、拱桥、溜索桥,自制木杵和独木舟,征服了各种险恶,顽强地生存了下来。
每年金秋之际,高山族人都要举行一次盛大的丰年节,欢庆一年辛勤劳动的收获,预祝来年收成更好。
丰年节一般在每年的农历七八月间择吉日举行,节期6~7天左右。节前家家酿酒,户户宰杀猪牛。节日一到,村社中男女老少盛装汇集在一起。他们点起篝火,老人们饮酒叙谈,年轻人则手牵手围着火堆绕行,边唱边跳,彻夜不停。在丰年节的喜庆舞蹈中,“舂米舞”独具民族特色。
舂米舞又称杵舞,取材于舂米劳作,是舞蹈化的劳动,献艺者是勤劳而聪明的高山族妇女,多数是充满青春活力的少女。她们身穿用麻布缝制的彩色衣服,戴上贝壳、兽骨等磨制的装饰品,手执木制的长舂米杵,在音乐声中环绕石臼操杵作歌。长杵碰击石臼,不仅击出清亮悦耳的音响,而且每根杵撞击石臼的不同部位,仿佛打击琴键似的,发出清浊各异、铿锵成韵的乐音,形成神奇迷人的打击乐曲。妇女们在舂米的过程中,一边和着一定的节拍踏歌举杵,一边用脚掌拨弄涌出臼盘的粟米。长杵错落有致地一上一下,与节奏性的顿足浑然天成地形成和谐优美的杵舞。此刻,还有人在旁击鼓助兴。婉转悠扬的歌声,雄浑有力的鼓点,还有富于写实意义的动作,三者互相融合,韵味无穷。难怪它流传甚广,久演不衰。
高山族人爱唱歌,唱歌是丰年节的重要内容之一。高山族的传统歌曲一般采用即兴吟诵的形式,曲调高亢雄浑,旋律扣人心弦。节日的民歌中,有颂祖歌、狩猎歌、耕作歌,歌手们歌颂勤劳勇敢的英雄,向往着幸福美好的明天。动人的歌声穿透山林,飘向日月潭,在碧波粼粼的湖水上悠然荡漾,余音久久不绝。
1. 什么是丰年节?
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2. 高山族是怎样过丰年节的?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-02-08 02:01:33

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同类题1

课外短文

会飞的蒲公英

童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛„„我快活地拍着手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就①轻(yínɡ)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。 不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中„„

带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。②(mù)色渐浓,我和妈妈默默地

往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要 飞得更高一些。”

从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵③娇(nèn)的

蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高。” 很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--

蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子„„ 这不正是每一个山里母亲期待的吗?

【小题1】根据注音写出汉字。
①轻(yínɡ)
②(mù)色
③娇(nèn)
【小题2】文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?_____________________________________________________________________
【小题3】文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:_____________________________________________________________________

同类题3

课外阅读。

小时候,我家养过一头大黄母牛。
这头牛,油滑滑的牛毛,两个长而大的耳朵,大大的肚子,粗壮有力的四只脚,高高的个子,差不多和我一样高,对我十分亲切,所以我很喜欢它。
不久,这头牛生了一个牛宝宝。小黄牛长得也像它妈妈一样,一身油光闪闪的细毛……真逗人喜爱。黄母牛也像做母亲的样子,当小牛被雨水淋湿时,它就用舌头把小牛的身子舔干,当其他牛欺负小牛时,它就摆出决斗的架势:只见它头低得几乎接近地面,后蹄猛地一蹬,风似的冲了出去,两只角牢牢地架在那头牛的脑袋上,几个回合,那头牛渐渐招架不住,败下阵来,最后夹着尾巴跑了。这时,我家的母牛像得胜的将军,高兴极了。
它拉犁的那股劲,简直无法形容。它昂着头,雄赳赳,气昂昂,脚不停地向前迈进,一步一个脚印,老老实实。如果不唤它停下来,它将永不知疲倦地工作,仿佛在它的脑海里,只有两个字——劳动。
看到这情景,我鼻子一阵发酸,眼睛渐渐地模糊起来。我感动了,深深地被感动了……
牛,它吃的是草,住的是草棚,干的却是非凡而艰巨的工作。
1.用下面的词语各写一个句子。
简直:__________________________________________
非凡:__________________________________________
2.母牛给你留下了怎样的印象?
外形:__________________________________________
对子女:________________________________________
耕地:__________________________________________
3.作者被牛的行为感动了,你读后有何感想呢?

同类题4

阅读短文,完成练习。

一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨哟——嗨哟”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程,他们内部发生了冲突,一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力?”被指责的蚂蚁反驳说:“你不要讲我了,你是最滑头的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙批评:“你只动嘴不出力当然容易。”

参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被(甩 摆)在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡(引 喊)来了,他一看见大青虫便(扑 趴)了上去,一口(叼 拿)走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

【小题1】用“√”在文中括号里选择合适的动词。
【小题2】在文中找出下面词语的近义词。
埋怨—(________) 责备—(________) 简单—(________)
【小题3】一开始,大青虫被拖动了,是因为______________________。后来,大青虫被公鸡抢走了,是因为_______________。
【小题4】第三自然段中说“担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵”,请结合当时的情境,想象一下他是怎么劝说的。
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【小题5】这个故事告诉我们什么道理?结合生活实际说说你的理解。
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