课文精彩回放（按原文填空，再回答问题）。
楚人有__________于郑者，为________之柜，薰以___________，缀以___________，饰以___________，辑以___________，郑人___________________________________。
（1）请用“／”在文中画出朗读时的节奏。
（2）“薰”通________，“辑”通________。
（3）课文选自__________，作者_________，后世称他为__________，战国末期_____家。他是__________的学生，__________家学派代表人物。
（4）“买椟还珠”的意思是________________________________________________
（5）郑人为什么会“买椟还珠”呢？
______________________________________________________________________

下列句子用“∕”标出朗读时停顿处正确的一项是（  ）。

A．因∕释其耒∕而守株。

B．因释其∕耒而∕守株。

C．因∕释其耒而∕守株。

D．因∕释其∕耒而∕守株。

课内阅读，完成练习。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【小题1】《两小儿辩日》选自________________。
【小题2】对“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话的理解正确的是（　　）

A．两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。

B．两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。

C．采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

D．两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。

【小题3】把第一个小孩的观点画上“____”，把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。
一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：________________
【小题4】两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。

A．温度的高低

B．形状的大小

（甲）小儿：______ （乙）小儿：______
【小题5】对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子______________的态度，正如他自己所说：______________________。
【小题6】下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是（　　）

A．应该独立思考，大胆质疑。

B．上课时候可以想想下课怎么玩。

C．要坚持实事求是的治学态度。

D．知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。

课外阅读。

蝴蝶泉

（明）徐霞客

山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

注释：①东向：向东。②漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。③可鉴：可以当镜子照。④方丈：一丈见方，也就是平方丈。⑤沼：水池。⑥须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。⑦焕然：光彩夺目的样子。⑧乃已：才停歇。

徐霞客游记序（节选）

（清）杨名时

霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”

注释：①覃思：深思。②何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。

【小题1】将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”，写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。
【小题2】对下面句子的意思理解正确的是（　　）

A．“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。

B．“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。

【小题3】选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登，把这个句子画上“____”。
【小题4】读两个选段，下列说法不正确的是（　　）

A．选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。

B．选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。

C．选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”，意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。

课文理解。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

【小题1】用简洁的语言概括故事的大意。
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【小题2】文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？
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【小题3】你如何理解人死后化成鸟填海的做法？
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