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我会读 阅读课文填空
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
  我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但(  )亲自来到这里,它的美丽(  )深深感动了我。”
(1)解释词语。
反驳:_____________________________________________________
单独:_____________________________________________________
(2)在第二段的括号里填上恰当的关联词语。
(3)你是怎样理解画线的句子的?试着说一说。
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(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美。”你同意这种说法吗?为什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2015-01-14 02:03:04

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同类题2

课外类文阅读。

太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化成一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是 夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮!

…………

一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。

【小题1】判断下列说法的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)
A.“柔柔的光”写出了夕阳的光线柔和的特点。(  )
B.夕阳的颜色由金黄色变成橘黄色,最后变红。(  )
【小题2】画横线的句子中的“波纹”具体指的是________,“湖面”具体指的是________。
【小题3】摘抄句子。
比喻句:_________________________________________________________________
拟人句:_________________________________________________________________
反问句:_________________________________________________________________
感叹句:_________________________________________________________________
【小题4】“光带着收获的喜悦从‘石榴’里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。”为什么说这是一幅“绝妙的工笔画”?
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同类题4

晚霞
夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们,可我却喜爱那晚霞。
那是一个晴朗的傍晚,我吃过晚饭,站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞,晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒,两秒……顿时,晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着,天空出现了两朵白云,可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动,仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__
我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。
在我的眼前又呈现出了一幅画面:一只公鸡骄傲地昂着头,好像干了一件了不起的事情。瞧,它身后还有几个小跟随者呢!
一时恍恍惚惚,又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光,消失了。我站在那里,久久不想离去,因为我已被它深深地吸引了。
晚霞真美啊!
【小题1】照样子,写词语。
红彤彤、________、________、________
恍恍惚惚、________、________、________
【小题2】联系上下文,理解下面词语。
①聚精会神:________。
②恍恍惚惚:________。
【小题3】“天空出现了两朵白云,可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点?
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【小题4】给文中没有标点的地方加上标点。
【小题5】“夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容?请试着写一些在横线上。 _______________________________

同类题5

阅读感悟
金瓜儿银豆儿(节选)
七月八月,瓜儿熟了,豆角饱了;老两口儿选了一个风和日暖的好日子,来到菜园里,一个去摘金瓜,一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下,还没有动手摘哩,金瓜自己落地了;老婆儿走到南墙下,还没有动手采哩,银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地,一分两半,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤,裂开口儿,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊!他们给哥哥取名叫“金瓜儿”,妹妹叫“银豆儿”。转眼几年,金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜:种苹果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片绿,破破烂烂的小菜园,变成整整齐齐的花果园。看风景,美得很;论出产,富得很。春种秋收,不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家:论针线,比裁缝;论茶饭,胜厨师;论气力,赛男儿。南山打柴,西河担水;碾下的米,珍珠黄;磨下的面,雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理,不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女,老两口儿欢欢乐乐,过着好光景。
【小题1】根据短文内容,用自己的话写出下面词语的意思。
好光景:
【小题2】根据短文内容填空。
老头儿在    得到了一个 的   ,叫    。
老婆儿在 得到了一个 的 ,叫 。
【小题3】金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领?请连一连。
种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅    栽葡萄
金瓜儿 银豆儿
做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜
【小题4】读短文最后一个自然段,我们应该读出(    )的语气。
A.激动B.高兴C.羡慕D.伤心
【小题5】假如让你复述这个故事,你会怎样复述?请你把关键词提炼出来。