根据课文回答问题。
1.作者是从两哪方面入手写"吆喝"的？
2.者围绕北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝怀有怎样的感情？

比一比，再组词。 
屋（__________）   积（______________） 龟（________）   甲（________）
居（_________）   和（______________）    电（________）   田（________）

课内阅读，回答问题。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【小题1】同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“___________”，后来“_________”，再后来“___________”。
【小题2】选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？
______________________________________
【小题3】这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？
（_______）——（_______）——（_______）
【小题4】从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？
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用“   ”画出不是同一类的词。
1.游泳 踢球 运动 登山
2.草地 椰树 苍松 翠竹
3.秋风 寒冷 春雨 大雪

比一比组成词。