用“/”划分下面四句诗的节拍。
(1)丞相祠堂何处寻　　　(2)锦官城外柏森森
(3)映阶碧草自春色　　　(4)出师未捷身先死

读一读下面的长句子，仿照例句用“／”画出句子的停顿。
例：他刚刚／舒展开／巨大的身子。
1.他猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛
2.气象卫星站设在离地面300千米的高空。

判断题正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“终身/不复/鼓琴，以为世/无足复/为鼓琴者”的停顿是正确的。（____）
（2）阅读场面描写的语段时，要能分清楚“点”和“面”。这样既能从整体上感受场面的特点，又能从局部上体会场面的特点。（____）
（3）《灯光》中作者能想起郝副营长是因为清明节到了，这是个缅怀革命烈士的时节。（____）
（4）“张翼德怒鞭督邮”等情节，突出了张飞的有勇无谋，喜欢闯祸的特点。（____）
（5）《快乐读书吧》推荐我们读《小英雄雨来》。通过阅读，我们知道雨来给八路军送鸡毛信，为八路军站岗放哨……在抗日战争中，不断成长。（____）
（6）《伯牙鼓琴》中钟子期是个琴艺高超，志趣高雅的人。（____）

下列朗读停顿最正确的一项是（   ）

A．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”	B．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”
C．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子家／禽。”	D．儿应声／答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”

下面的句子应用什么样的语气来读？
(1)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！（______）
(2)至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝

A．（_________）

(3)逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！（________）
(4)要不，我就要死了！（_________）