课文内容我知道。

春天的（   ），一棵金色的（   ）在树林里走来走去。小鸟看见了，（   ）地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”

 “当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

 从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多（   ）的东西。

终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……

【小题1】把课文补充完整。
【小题2】“会走路的树”是指____________，因为______________________。

我会阅读语段，回答问题。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂 飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【小题1】划去括号里不恰当的汉字。
【小题2】写近义词：描摹（ ）  遨游（ ）  瑰丽（ ）
【小题3】第一句话写了几个方面的内容？
____________________________
【小题4】请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
________________________________

非连续性文本阅读

材料一：

珙（ɡǒnɡ）桐又名“鸽子树、水梨子”，是落叶乔木。叶子广卵形，边缘有锯齿。花杂性，由多数雄花和一朵两性花合成球形头状花序。由于其花形似鸽子展翅，白色的大苞片似鸽子的翅膀，暗红色的头状花序如鸽子的头部，绿黄芭的柱头像鸽子的嘴喙（huì），盛开时犹如满树群鸽栖息，被西方人称为“中国鸽子树”。核果肉质，椭圆形或矩状卵形，表面紫色，有黄褐色小斑点。

材料二：

蟑螂亦称“蜚蠊（lián）”，为腐食动物，喜昼伏夜出，居住在洞穴内。经得起酷热及严寒的考验，至今分布相当广泛。蟑螂是地球上最古老的昆虫之一，曾与恐龙生活在同一时代。根据化石证据显示，原始蟑螂约在4亿年前就出现于地球上。我们发现的蟑螂活化石或者是从煤炭和琥珀中发现的蟑螂，与家里橱柜中的并没有多大的差别。亿万年来它的外貌并没什么大的变化，但生命力和适应力却越来越强，一直繁衍到今天，广泛分布在世界各个角落。

【小题1】理解文本：以上阅读材料中提到的“活化石”包括（   ）。

A．银杏

B．珙桐

C．蟑螂

D．以上都是

【小题2】提取信息：根据材料内容，回答下列问题。
（1）珙桐被称为“中国鸽子树”的原因是：__________________________。
（2）蟑螂是地球上最古老的昆虫之一，却没有像恐龙一样灭绝的原因是：________________。
【小题3】发表看法：地球是地球生物的共同家园。为了让“活化石”不至于变成“化石”，我们能做些什么呢？（言之有理即可）
_______________________________

阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì  shì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì  shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú  fù）活的画，那画家的本领可真了不起。

【小题1】用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
【小题2】文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）

A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。

B．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。

C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。

【小题3】读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
（__________） （__________） （__________）
【小题4】画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。
写一写你对这句话的理解：_________________。
【小题5】文段写出了荷花___________的特点。

阅读理解
　　小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
【小题1】勾画出这段话中的比喻句,并回答问题。
用 比喻 ,这样写能够生动、具体地写出马的 。
【小题2】下面能概括选文内容的一项是( )

A．群马奔跑的场面让人震撼

B．群马像士兵和大将