改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声不是挺好听吗？
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改为比喻句。
从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。
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阅读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是遂我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1．把本段的中心句用“________”画出，再换个说法，使句意保持不变。
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2．本段中，“我”跟哪些“朋友”打招呼了?
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3．本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处?

改为陈述句．
地衣再美，能美到哪里去呢？
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（题文）按要求,写句子。
1.这件事刺痛了他的心灵。(写具体)

2.妈妈把孙中山推出房门。(改为“被”字句)

3.既然知道缠小脚不好,就不该去做,别人笑话怕什么!(不改变意思,换种说法)