课文内容我了解
（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（ ）（ ）（   ），等等。
（2）本课是独幕剧，是按事情（    ）顺序写的。开始——（   ）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（ ）而战的英雄气概。
（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。

根据课文内容填空。
1．《地震中的父与子》讲述的是________年________国________大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过________小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共________个孩子的故事，歌颂了伟大的________，赞扬了深厚的________________之情。
2．课文对父亲的________、________和________进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“________”与父亲的走向废墟、坚持挖掘对比着写，从而凸显了父亲________的伟大形象。

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(1) 王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（   ）
①瓜洲江边停泊的船上②京口③钟山
(2) “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中“小荷”指（   ）
①小小的荷花②小小的荷叶

根据课文内容填空。
的丹尼尔 走向大树，先向它 ，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你   了空气中的二氧化碳，又把氧气  我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种     ，请你原谅！”说完，上前几步，把树  
紧紧的，并将脸颊 在树上。

课文精彩回放。
我们的大地给予我们（    ） ，我们将——（    ） 。
我们的天空给予我们（    ） ，我们将——（    ） 。
我们的河水给予我们（    ），我们将——（    ） 。
我们要共同（    ） ，共同（    ） ，互相（    ） ，（    ）和提高大家的（    ） 。