课外阅读。

母爱的雕像

美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。

有位护林员在一棵树下面发现了一只被烧焦的鸟。（    ）已经死去，（    ）这只鸟却像雕像一样保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降到孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。

鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。

当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动，（    ）它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

【小题1】在括号里填上适当的关联词语

A．

【小题2】照样子写词语

A． 一动不动  一言不发    ______________ ______________ ______________

【小题3】按要求写句子。
（1）有位护林员在一棵树下面发现了一只烧焦的鸟。（缩句）
_________________________________________
（2）鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所，但它不能把自己的孩子丢在大火之中。（改成反问句）
__________________________________________________
（3）跟“当火苗窜上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动不动”一句相照应的句子是：
①___________________________________________
②________________________________________________
【小题4】本文所写的主要内容是：（选择正确的答案，用“√”表示。）
（1）鸟妈妈保护一群小鸟的故事。（   ）
（2）母爱是最崇高最无私的爱。 （   ）
（3）鸟妈妈的心中时刻关心着自己的孩子，勇敢地救出自己的孩子。（   ）
（4）在熊熊烈火中，鸟妈妈把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀保护小鸟，最终献出了自己的生命。（   ）
【小题5】如果要你对这位鸟妈妈说几句话，你最想说什么？试着写一写

A． __________________________________________

《钓鱼的启示》
父亲划（huá huà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de děi）把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽（jìn  jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1.用“√”在文中括号内标出正确的读音。
2.理解句子的意思填空。
（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲___________ ，二是父亲__________ 。
（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我”_____________的心情。
3.按课文的内容填空。
（）的月光（）的目光（）的声音（）地争辩
4.按要求改写句子。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）
5.对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ ）
A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
6.对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里。（3分）
“我”（ ）—（ ）—（   ）
7.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？
8.联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

阅读短文，回答问题。
相传公孙仪在鲁国做宰相时，因为他喜欢吃鱼，许多人就买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
___老师___您不是很喜欢吃鱼吗___公孙仪的学生向公孙仪笑着问___现在有这么多人给您送鱼您都不接受___这是为什么呢___
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【小题1】给第二自然段加上标点。
【小题2】联系上下文解释词语。
一直：__________________________________________________。
难免：__________________________________________________。
【小题3】用“______”画出文中含有因果关系的关联词的一句话，并仿写句子。
__________________________________________________。
【小题4】“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：（）

A．要吃鱼，花钱买。

B．只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

C．不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

【小题5】短文反映了公孙仪具有_____________________________ 的好品质。

课文早知道。
这篇课文主要写________受陷害被发配沧州途中来到________的庄上，被________所逼，与之比武，几招之内便使________倒于棒下，使之羞愧而去。

可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山清水秀不仅在全州出名，而且在全省、全国乃至世界上都有一定名气。
大理物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观賞品；在文化和生活方面，可以做笔架、观台、杯盘、桌発等。大理石制品十分漂亮：白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓；墨绿的、黄的、水纹的，无不晶莹光洁，今人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪顶，彩云缠腰，山泉清冽，野花争艳，森林都都葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数游客来攀登观赏。三百里洱海波光浩荡，蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月高荘，光照洱海，潮面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近处渡火点点，笑语声声，此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？
【小题1】文中大量运用了描写景色的四字词语，如：彩云缠腰，山泉清冽……除文中所用的词语外，你还知道哪些描写景色的四字词语？请写出来。（至少写出四个）
__________________________________________
【小题2】用“ ”画出文中的一个比喻句_____________
这个比喻句把___________比作____________。
【小题3】根据文章内容填空。
（1）文章从_______ 、_______ 、_______三个方面介绍了大理 石的用途。
（2）文章描写大理的优美风景，主要写了_______ 、_______ 两处景物，给人一种___________ 的感觉。
（3）文章结尾处用了一个反问句，请把它改写成陈述句。
____________________________________________
用这个反问句作为文章的结尾，其好处是__________________
【小题4】文中首尾两段的关系是____________________________________。