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立木为信
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信、推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫,终于,有人在半信半疑的情况下把木头扛到了北门,商鞅也兑现了他的诺言。而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终使秦国统一了中国。
1.根据故事内容说一说“立木为信”的意思。
2.阅读短文回答。
(1)商鞅为什么要立木为信?
(2)开始为什么没人出手一试?
(3)结果商鞅的目的达到了么?他是怎么做到的?
(4)读了这个故事,你有什么收获?
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-12-26 01:00:45

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同类题3

阅读中学习方法

爸爸的胳膊长(节选)

小时候,一家人团团围坐,长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的美味佳肴,都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

我们吧唧吧唧吃得香,从没意识到有什么不妥。

直到有一天,哥哥读了大学,他第一次从外省回家,带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶,一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着,哥哥说:“爸,你坐中间来吧,这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样,叨唠一句:①爸的胳膊长。坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他:“你这老头子,总是仗着胳膊长咋的?快,往前凑凑!”

从此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再争夺,幸福地被哥哥推拥到中间的位置。

后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。

等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊变得更长,坐在最远的地方,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,②他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个。后来,爸爸比妈妈先离休,他天天上早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,③看着儿孙们饕餮(tāo  tiè),他眉毛里都洋溢着喜悦,幸福的人都是胳膊长,爸这辈子都胳膊长哩!

唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!

【小题1】结合语境,品味文中词句,完成练习。
(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词,生动逼真地写出了“我们”______________时的样子,表明了“我们”(______)。
A.年少无知,在父母面前毫无顾忌的心理
B.吃饭时感到饭菜非常香,不顾及自己的吃相
(2)读画线的句子,选择其主要运用的描写方法,再完成练习。
A.外貌描写 B.语言描写
A.神态描写
①:______    ②:______
③:______    ④:______
我从这些描写中,看到了一个_______________________的父亲。
【小题2】请用“~~~~”画出文章的中心句。
【小题3】爸爸真的是胳膊长吗?读了短文,你想对文中的爸爸说些什么?
__________________________________

同类题4

训练15

我爱我的语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!

每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。

啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!

啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!

【小题1】按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示)
【小题2】短文中第2、3、4自然段都是具体写__________________________________。
【小题3】根据意思,从文中找出成语写下来。
(1)形容器物的小而精巧。(________________)
(2)形容连续不断。(________________)
【小题4】各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选)
(1)没学期我一拿到新书就想看的心情。(________________)
(2)上语文课时我的神情。(________________)
(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。(________________)
【小题5】用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
【小题6】本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):
(1)借物抒情。( )  (2)借物喻理。( )  (3)借物喻人。( )

同类题5

课外阅读。

草地夜行(节选)

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又(luò là)下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经(mò méi)顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

【小题1】画去括号里不恰当的音节和词语。
【小题2】文中省略号的作用是(  )。
A.内容的省略
B.列举的省略
C.说话的断断续续
【小题3】读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。
(1)“他焦急地看看天”是因为:
_____________
(2)“又看看我”是因为:
_____________
【小题4】“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用(  )的语气来朗读。
A.轻快高亢B.低沉缓慢
【小题5】短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?
______________
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