阅读理解
北京天坛
天坛位于北京天安门的东南。始建于明永乐十八年(公元1420年),原名“天地坛”,是明、清两代皇帝祭祀天地之神的地方,明嘉靖九年(公元1530年)在北京北郊另建祭祀地神的地坛,此处就专为祭祀上天和祈求丰收的场所,并改名为“天坛”。
天坛的建筑设计十分考究。“圜(yuán)丘”“祈谷”两坛同建在一个园子内。圜丘坛在南部,是皇帝举行祭天大礼的地方。祈谷坛在北部,是祈求丰收的地方。依照古人的思想观念,认为天地的结构是“天圆地方”,因此天坛围墙平面南部为方形,象征地象,北部为圆形,象征天象,此墙俗称天地墙。
天坛的主体建筑是祈年殿,每年皇帝都在这里举行祭天仪式,祈祷风调雨顺、五谷丰登。祈年殿呈圆形,直径32米,高38米,是三重檐亭式圆殿,宝顶鎏(liú)金,碧蓝琉璃瓦盖顶;殿内九龙藻井极其精致,富丽堂皇,光彩夺目。大殿结构十分独特,不用大梁和长檩(lǐn),檐顶以柱和枋(fāng)桷(jué)承重,中央的四根立柱高19.2米,代表一年中的四季,外围两排各有12根柱子,分别代表十二月和十二时辰。大殿建于高6米的三层汉白玉石台上,使大殿产生出高耸云端的巍峨气势。
斋宫在西天门内,是皇帝祭天前沐浴斋戒的地方。正殿月台上有斋戒铜人亭和时辰牌位亭。铜人手持斋戒牌,传说是仿照唐代名臣魏征的形象铸造的。东北角的钟楼内高悬着明成祖永乐帝在位时制造的一口太和钟,皇帝祭天时,从斋宫起驾,开始鸣钟,到皇帝登上圜丘坛,钟声即止。祭祀典礼结束时钟声再起,洪亮的钟声为祭祖典礼大壮声威。
天坛是中国现存最大的古代祭祀性建筑群。它不仅在中国建筑史上占有重要位置,也是世界建筑艺术的珍贵遗产。
【小题1】判断对下面句子的理解是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“铜人手持斋戒牌,传说是仿照唐代名臣魏征的形象铸造的。”在这句话中,去掉“传说”一词不会影响句子的表达。（____）
(2)天坛包括“圜丘”“祈谷”“祈年殿”“斋宫”。（____）
【小题2】找出第2自然段的中心句,用“　　”画出来。
【小题3】祈年殿的结构十分独特,主要体现在　　　　、 和 三个方面。
【小题4】认真阅读本文,相信你一定能画出北京天坛的总体布局。(能画出大体格局即可)
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阅读理解。 
陈毅小时候很喜欢读书。 
有一次，妈妈给他端来饼和香喷喷的芝麻酱，让他蘸（zhàn)着吃。 他舍不得放下书，手里拿着饼，一边看，一边吃。小书桌上有一只大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃的很香。后来，妈妈走进来，见他满嘴是墨，叫起来，他才发现自己蘸错了。 
妈妈哈哈大笑。他却说：“吃点墨水好哇，我肚里的墨水还太少了呢！” 
1.本文共有（ ）个自然段。  
2.短文的中心是什么？请你在正确说法后的括号里面“ √” 
⑴妈妈给陈毅端来饼让他吃。（ ）
⑵陈毅用饼蘸墨吃。（ ）
⑶陈毅很喜欢读书。（ ） 

阅读理解

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！
【小题1】给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。
模仿  mó  （　　）　　mú  （　　）
薄壳　bó  （　　）    báo （　　）
【小题2】联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：_________________________________
“流线体”：________________________________
【小题3】按要求改变句型。
①工程师改进了船体的设计。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
改为陈述句：_____________________
③广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：_____________________
【小题4】概括第3自然段的段意。
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【小题5】科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？
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【小题6】举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。
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读短文，完成练习。

品味汉字文化

挟带着刀耕火种的淬（cuì）炼与远古罡（ɡānɡ）风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐（tí hú）灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。

“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。

“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhēn）言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。

汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她（    ）记载着人的思想和语言，（   ）蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。

【小题1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【小题2】汉字的作用有：（1）________________；（2）_______________________。
【小题3】读画“    ”的句子，完成练习。
句子中“精灵”指的是______，句子运用了______的修辞手法，写出了汉字是个_____的东西。
【小题4】下列关于选文的说法不正确的一项是（  ）

A．从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。

B．“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。

C．从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。

【小题5】参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。
结构特点——___________________________________________
蕴含的道理——__________________________________________________

阅读加油站
可是，使苏珊感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。' .
1. 根据意思写出本段的四字词语。
(1) 比喻花样多端，种类繁多。（  ）
(2) 非常平常。（）
2. 两个“”写出了同学们的行为让苏珊彻底放松了。“”和“”都说明了苏珊是非常在乎没有头发，戴着帽子这件事的。
3.“那样甜”“那样美”写出苏珊内心。
4. 用文中加点的词语造句。
没有……没有……