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课内语段阅读。

送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。

【小题1】有趣的同音字。
tán   (   )花  (   )话  (   )性
(   )子  (   )盂  水(   )
【小题2】“秉”按部首查字法,应先查____部,再查____画。用音序查字法,应先查音序____,再查音节______。
【小题3】(1)“骄傲”一词在文中的意思是(________)。
(2)用“骄傲”的另一个意思写一句话。
________________________________________________________
【小题4】文中破折号的作用是(  )。
A.解释说明B.意思递进C.意思转折
【小题5】从这段话可以看出养花给作者带来(  )的乐趣。
A.与友人分享劳动果实B.有益身心C.增长知识
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-05-19 11:22:51

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同类题1

阅读与理解。 

只有一个地球<节选>

①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的笫二个星球。人类不能(指望  昐望)地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,(既然  即使)这些设想能实现,也是远的事情,再说,又有多少人能够去居住呢?∥

④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员(遨游  旅游)太空目睹地球时发出的感叹。

⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要(精致  精心)地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!∥

【小题1】写出文中括号里使用恰当的词语。
【小题2】将选文划分为两部分,第一部分(①-③自然段)的主要观点是________;第二部分(④-⑤自然段)的主要观点是________。
【小题3】第②自然段中下划线的“至少”一词能否去掉?为什么?
_______________
【小题4】读文中画横线的句子,之所以说地球“可爱”是因为________,而“破碎"“在这里指________,突出了________的重要性、紧迫性。
【小题5】请你针对生活中有关破坏地球的现象,写一条环保标语吧!
_______________

同类题2

课内阅读。    
苏轼是宋代著名的文学家。平时,他喜欢访僧问禅,与人探讨佛理。相传,他在杭州做官时,有一次曾身着便装,独自去灵隐寺游玩。
灵隐寺地处西湖以西,这里庭院清雅,花木繁盛。苏轼见了,顿觉心中舒畅,心想这样一处胜境,方丈必有学问,便前往方丈室求见。
方丈上下打量了苏轼一番,见他一副寻常书生打扮,不像富贵人家,皱了皱眉,抬手说:“坐。”接着,又对小和尚哼了一句:“茶。”
苏轼见他有些怠慢,心生不悦,就站着和他攀谈。
不一会儿,方丈见眼前这人谈吐不凡,知识渊博,就渐渐堆出一副笑脸来,客气地说:“居士,请坐!”又吩咐小和尚说:“敬茶!”
苏轼见他有讨好之意,依然未就坐。
又交谈了一阵,方丈越发觉得眼前这位书生非等闲之辈,便问:“敢问居士尊姓大名?”苏轼自谦道:“在下乃杭州通判苏轼。”
方丈大吃一惊,原来眼前这个人竟然是名满天下的大文豪苏轼。他连忙双手合十,躬身施礼,说:“请恕老僧眼拙,不识泰山。请上坐!”一边命小和尚:“快,敬香茶!”
苏轼见方丈这副模样,越发觉得话不投机,坐了片刻就起身告辞。方丈素闻苏轼诗词书画冠绝天下,千金难求,于是请他留下墨宝,作为留念。
苏轼淡然一笑,信笔在备好的纸上写了一联:
坐请坐请上坐
茶敬茶敬香茶
写完,苏轼大笑而去。方丈见了,顿时面红耳赤,羞愧不已。
【小题1】把描写灵隐寺环境的句子用“~~~”划出来。
【小题2】这段话中都采用了_________、_________、_________等描写手法。
【小题3】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)言谈很突出。(    )
(2)无足轻重的寻常人。(    )
(3)形容对发生的事感到十分意外。(    )
(4)形容话说不到一起。(    )
【小题4】下列表述正确的一项是( )
A.方丈开始不知道苏轼的身份所以怠慢,后来知道了苏轼的身份后态度恭敬,说明方丈是一个知礼仪的人。
B.方丈是一个以貌取人的人。
C.苏轼给方丈题联是因为后来方丈对苏轼的恭敬使得苏轼开心。
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