阅读下面的说明文，完成练习。

四海为家的微塑料

微塑料的概念是直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。

微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物摄入，它的尺寸越小，危害越大，因为它容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。

科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。

【小题1】微塑料的特性有（_____）。（多选）
①难降解 ②粒径细小，数量巨大
③容易被海洋浮游生物摄入   ④高疏水性
【小题2】文中画波浪线的句子使用的说明方法有_____、_____。
【小题3】下面说法中，有错误的一项是（　　）

A．微塑料是半径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。

B．微塑料的尺寸越小，危害就越大，因为它容易堵塞生物的食道。

C．通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。

D．提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。

【小题4】画“　　”的句子中“基本”可以去掉吗？试着说说你的理解。 
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课外阅读。

在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。

看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。

【小题1】给短文拟一个题目。
【小题2】工蜂是如何判断风向的？用“______”在短文中画出。
【小题3】读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？   
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阅读理解

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！
【小题1】给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。
模仿  mó  （　　）　　mú  （　　）
薄壳　bó  （　　）    báo （　　）
【小题2】联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：_________________________________
“流线体”：________________________________
【小题3】按要求改变句型。
①工程师改进了船体的设计。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
改为陈述句：_____________________
③广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：_____________________
【小题4】概括第3自然段的段意。
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【小题5】科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？
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【小题6】举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。
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认真阅读短文，完成后面的练习。
动物眼中的色彩
①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……，人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢？科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色， 它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。
③值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全逃脱。
④但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
⑤鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，并在树枝上轻轻降落。
⑥多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
⑦昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。
⑧据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。 蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。
1.解释词语。
平淡无奇：
地地道道： 
2.选文的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界？
3.填空。
如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。
句子使用了（ ）的说明方法，我还能在文中找出相同方法写的句子：

4.品读句子回答问题。
“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。”
句中的画线词语能去掉吗？为什么？
5.从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩？

李四光采“莲”
李四光采“莲”，不是在水中，而是在山上。
五十年代中的一个夏天，李四光在大连疗养。有一天，他路过马栏河桥时，偶然看到一个形态奇特的山峰，一道一道的山梁呈弧形旋（xuàn  xuán）上山顶。他立即（jì  jí）登上山顶(鸟瞰、观赏)全貌，发现道道山脊和条条沟谷相间展布，（拥抱、环抱）着中心高地，就象莲花花瓣围绕着莲蓬一样。这是怎么形成的呢？为了揭开这奇特山峰的（奥秘、奥妙），他顶烈日，攀悬崖，经过多次详细（考察、观察），终于弄清这是一次地壳旋转（zhuǎn  zhuàn）运动造成的一种地质构造体系的新类型，于是就命名为“莲花状构造”。
这就是李四光采“莲”的故事。（相同、类似）的故事还有不少。在四川北碚北泉公园附近，他发现了一个小型旋转构造。在北京中山公园散步，他从走过的大理石台阶上发现一个棋盘格式构造的典型标本。在庐山住所旁边，他发现一块在天然条件下因自重而发生变形的砾石，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。李四光的一生，就是这样时刻注意进行地质调（diào  tiáo）查。
（1）在括号里选择正确的读音，用“√”标出。
（2）划去括号内不适当的词语。
（3）李四光采“莲”是指发现了  ，后来，他在四川北碚北泉公园附近，他发现了 。在北京中山公园散步，发现 。在庐山住所旁边，他发现 ，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。
（4）关于李四光故事还有很多，如果同学们喜欢的话，就请你们在课下赶快找来读一读吧。你想对李四光爷爷说点什么呢？把你的想法写下来吧。