根据原文填空，再写句子。
玛丽.居里穿着（   ）黑色的长袍，（ ）的脸庞显出（   ）又略带（   ）的神情，而那双（ ）的大眼睛，则让你觉得她能看透（   ），看透（   ）。
在生活中，有谁给你留下了深刻的印象，试着模仿上面的句子写一写。

 
   

课内阅读。
1．“它不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。”这句话运用________________的修辞手法写出漓江两岸山峰的________之处。作者把________比作________、________、________，写出了它的千姿百态。
2．课文第5自然段运用了________和________的修辞手法，这一个自然段主要描写了________________________________________________________。

花落谁家（选择正确的语气填空）。
欢快、自豪 赞叹  伤感、深情
（1）小音符做出留下来的决定时，要读出（    ）语气。
（2）描写老奶妈孤独寂寞的段落，要读（ ）语气。
（3）小音符们快乐奔跑的情景，要读成（   ）的语气。

联系课文内容，理解下列句子。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
“这样高的代价”是指________，这句话用反问的语气强调了________。
2．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
“再见了”说明________，呼唤“亲人”表现________，呼唤“亲爱的土地”强调________。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了________。

“王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。”
这句话中“远近闻名”的近义词是______,反义词是______。