（题文）阅读理解。
这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。
这幅画有(　　)，有(　　)，(　　)和(　　)相配合。画面本身是(　　)的，而表现的内容是(　　)的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。
1.按课文内容填空。
2.这两段话主要写了什么？
    
    
3.读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。

拓展阅读。
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，白求恩悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他的妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见他一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿——他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一位外科大夫。”
妈妈疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
【小题1】根据意思在文中找到相应的词语写下来，并选择其中一个造句。

A．形容很规矩，很庄重。(    )

B．全部精力集中在一起，形容注意力集中。(    )

____________________________________
【小题2】用“横线①”画出全文的中心句。
【小题3】白求恩从小的理想是什么？在文中用“横线③”画出相关的句子。
【小题4】白求恩小时候为了实现自己的理想，是怎样做的？请在文中用“横线②”画出相关的句子。

本文按________的结构方式介绍了夹竹桃，写出了夹竹桃________、________的特点，引起了作者________，表达了作者_________________________________________________。

阅读下文，回答问题 

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”

【小题1】写一写它们最快乐的事情。 
啄木鸟：________
水牛：________
蜜蜂：________
【小题2】短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中画出来。
【小题3】妈妈解答了小青蛙的疑问：________，就会觉得最快乐。
【小题4】小青蛙要做的最快乐的事情是（   ）

A．呱呱地唱

B．快乐地游泳

C．给庄稼捉害虫

根据本单元所学内容，下列说法正确的一项是（　　）

A．《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

B．《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。

C．《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。

D．《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。