阅读课文节选，完成练习。
为什么会有那么多人喜欢读书?因为：
读书使我们视野开阔。我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中yín sòng( )泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，mò rán tái tóu( )，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人shòu yì wú qióng( )，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生qí jì( )的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊海，让我们快快来捡宝石噢。
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．联系上下文解释词语。
身临其境——________________________________________
赏心悦目——________________________________________
3．在括号里填上合适的关联词，并用句中带点的词语照样子写一句话。
我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。
没有……没有……却——________________________________________
4．用“_______”划出文中一句设问句，用“ ”划出文中一句反问句，并把反问句改为陈述句。
____________________________________________________________
5．读选文，完成填空。
(1)读书的好处是：_______________________，________________________，_____________________，________________________，_____________________。
(2)“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”句子中“偷”加上引号，表示________，这里“偷”的意思是________，既然是“偷”，却说它好是因为________________________________。

我会阅读完成练习。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yang)不服气，不满意地飞走了。

 害怕困难的人，什么也不会得到。

【小题1】短文一共有_______个自然段。
【小题2】乌鸦的目的是: ___________________________________________。
【小题3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下来。
【小题4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。

给下列句子选择恰当的表达方式。

A．神态描写

B．心理描写

C．语言描写

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（____）
（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（____）
（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（____）

课外阅读。
大科学家的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来。就搬来一架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。这对他正在研究的问题——相对论，有很大的启发。
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回(渡踱)步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。(凑揍)巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问瞧衣服都湿了一定等了好长时间不可惜您的时间这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”
1．在括号里选择合适的字，用“____”画出。
2．给画线的句子加上适当的标点符号。
3．在文中找出六个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。
(  ) (  ) (  ) (  ) (  ) (  )
4．文中的“不相称”指的是爱因斯坦的______与______不相称。
5．文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。
(1)____________ (2)__________ (3)__________

阅读理解。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
【小题1】下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

【小题2】下列加点的词语解释有错误的一项是 （ ）

A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）

B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）

C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去）

D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子）