课外类文阅读。

仙　境

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的情景吗？这真是奇妙的，令人神往的。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的稻穗，远近的小村，都笼罩起来。在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛中、田地里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气，有点清凉，有点湿润。比起城市里那时时带着怪味的空气怎么样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像胸膛也饱满起来了。

太阳还没有升起来，东边的天空是灰暗的，渐渐地变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中一束束、一缕缕地射向天空，又映红了大地。这时远处传来了大公鸡报晓的啼鸣。

太阳出来了，先是一丝红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子，一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

【小题1】“一瞬间”表示时间很短，你还能写出几个这样的词吗？
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【小题2】第2自然段主要写________，把它比作________。
【小题3】请你仿照第1自然段的写法写一段话。
_________________________
【小题4】根据意思写出文中的词语。
(1)(烟尘、雾气、水等)充满；布满。（________）
(2)使人向往。（_________）
【小题5】找出文中的设问句，用“____”画出来。
【小题6】你怎样理解文章最后一段话的含义？
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课外阅读

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（  ）奔跑（  ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。 

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

【小题1】括号里应填的关联词是（  ）

A．虽然……但是……	B．一边……一边……
C．如果……就……	D．因为……所以……

【小题2】照样子，写词语。
水灵灵 ________  __________  ________     
飘飘扬扬 _______  _________  _________
【小题3】用“——”画出描写孩子样子的语句。
【小题4】“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：__________________________________________________________________________ 
【小题5】为什么说孩子的心是纯洁的？
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比较句子，理解词语。
1、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
2、这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。
比较这两句话，哪句好？好在哪里？

按课文内容选词填空。
洗过 挠过 拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸__________拖鞋，给妈妈____________手绢，帮姥姥_____________痒痒。

课内阅读。
不一会儿，雨停了。这倒给了我一个机会。我________拾起缝纫鸟的草窝，________观察了一番。那草窝简直就是一个精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子。经纬交织，左右相连，十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或变形。然而，只有一点是极为可惜的：缝纫鸟的________还没有发达到能够把这样________的杰作牢固地编结在树枝上，所以一经________，草窝便被打了下来，落得个________________！
1．按课文内容填空。
2．用横线画出文中的感叹句。
3．这段话表达了作者对________________________________。