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题干

阅读练习。
1876年秋,34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程,他凝神地注视着,忘记了一切。只听“轰”的一声巨响,试验现场炸飞了,地上炸出个大坑,人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候,忽然发现一团烟火向外飞奔,原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑,一边狂呼:“我成功了!我成功了!”
诺贝尔终于发明了烈性炸药,他因此而闻名世界。
1.从课文中找出下列词语的近义词。
试验——(  )    认为——(  )
突然——(  )    出名——(  )
2.连线。
进行 敌情
发明 实验
接受 炸药
发现 教训
3.诺贝尔因为什么而闻名世界?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-07-07 10:33:51

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同类题1

阅读理解。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”
太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||
1.在括号里填入适当的词
一(   )木板 一(   )钉子 一(   )线条
2.写出近义词。(4分)
喜欢—( ) 自豪—( )
保持—( ) 成果—( )
3.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。   (    )
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。 (  )
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。(    )
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。(   )
4.读了这篇短文,对你有什么启发?

同类题2

课内阅读
_____________
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍空中的"明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
(1)短文是按照__________顺序写的,表示这种顺序的语句有__________、__________、__________。
(2)晚霞的颜色是这样变化的:(    )(    )(    )(    )消失。
(3)“天空”在短文中还有另外的说法:
(    )——(    )——(    )——(    )
(4)短文中,作者把__________比作“一片片霍霍燃烧着的火焰”,把__________比作“一盏悬挂在高空的明灯”,把__________比作“一串流动着的珍珠”。
(5)给短文加一个合适的题目。
相关知识点