连一连。
文   反   美   蹦   读   吵   主   强
角   章   跳   者   驳   烈   闹   妙

把下面的词语搭配并连线。

课内阅读。
1．《送元二使安西》的前两句点明了送别的时令是_________，地点是__________，景物是_________和_____________，这样就为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
2．《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送别朋友辛渐的情景，表达了作者______________________
，始终保持着_____________的品格和_____________、_____________的精神。

按要求写句子.
1．小明学习好。小明乐于助人。(用关联词语将两个句子合成一句)
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2．兵兵送给小鱼一条清澈的小河。(改为“把”字句)
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课内阅读。
“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”
1．写出下列词语的近义词，并用最后一个词语造句。
发现——(   ) 完整无缺——(    )
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2．说说句中省略号的作用，把序号填在括号里。

A．表示说话时声音断断续续

B．表示呼喊的重复

C．表示话设说完，意思没完

“指导员，指导员……”中省略号的的作用是____，“书……书……”中省略号的作用是____，“你们要……好好儿学习……将来……”前两个省略号的作用是____，后一个是____。
3．为什么说这些教科书是珍贵的？
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