看图写话
仔细观察下面的四幅图，看看图中发生了一件什么事，然后用通顺、连贯的话写下来。

卡片顺序被打乱了，请你帮忙排排，别忘了加标点哦。
①（道路上） （留下） （泥泞的） （足迹） （雷锋叔叔的）
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②（去） （身边的） （我们） （找找） （吧） （雷锋）
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③（哪里） （献出） （需要） （爱心） （就出现在） （雷锋叔叔） （哪里）
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填上合适的词语。
（ ）地盯着柜台（ ）地看小汽车（ ）找出小汽车

规范书写词语。
wān dòu jiá qīng tái dàn gōng xiǎo gùn
（_____）  （_____） （_____） （_____）

瞎子和跛子
一个跛子被一段难走的道路挡住了。跛子遇见一个人，(要求 请求)那人帮助他走出(困境 困难)。
“我咋行?”那人为难地说，“我是一个瞎子，自己走路都很危险。”
“可你很强壮呀!”跛子说。
“我是很强壮。”那人说，“倘若能看见路，我是能够走的。”
“呵，那么咱们可以互相帮助嘛!”跛子说，“如果你可以用肩膀把我背起来，咱们就可以试试咱们的运气。我可以___________，你可以___________。”
“我很愿意。”那人说，“让我们互相帮助，一起排除困难吧。”于是，瞎子背上他跛脚的伙伴，安全而愉快地向前走去……
1．划去文中括号内意思不正确的词语。
2．写出反义词。
危险( ) 强壮( )
3．联系上下文，在横线上补上所缺的内容。
4．这个故事使我们懂得：_________________________________
你知道下面的惯用语是什么吗?
1．把在团体中起主导的人喻为(主心骨)。
2．把足智多谋的人喻为( )。
3．把接待宾客的当地主人喻为( )。
4．把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )。
5．把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )。
6．把浑浑噩噩、不明事理的人喻为( )。
7．把世故圆滑的人喻为( )。
8．把没有专业知识的外行人喻为( )。
9．把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )。