班级开展了以“感恩父亲”为主题的活动，请你完成以下题目。
1．给父亲发一条短信，表达对父亲的感恩之情。
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2．积累一句赞美父爱的诗歌、名言等。
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口语交际。
你最近读了一本什么书，书的作者是谁？主要写的什么内容？你从中受到了什么启发？请你分条目说一说。
1．________________________________________________________________________
2．________________________________________________________________________
3．________________________________________________________________________

了解事情原委：
有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
【小题1】请你评价一下。
(1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
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(2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！______________________________________________________
(3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
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【小题2】谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？
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【小题3】感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
(1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。（____）
(2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。（____）
(3)劝告别人时要从别人的角度着想。（____）
(4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。（____）

口语交际。
小明很内向，上课从来不主动举手发言，学习中有不懂的地方也不知道问老师和同学。如果你想劝小明改变学习方法，你会对他说什么呢？（用上一两句名言警句）
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选择合适的选项填在横线上。
“ ”大家都生气了,纷纷质问兽医。兽医没办法,只好从地上抱起受伤的小猫。

A．你可以见死不救。

B．你怎么能见死不救呢?

C．你不能见死不救。