鹬(yù)蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
(《战国策》)
1．给带点的字选择正确的读音。
(1)蚌方出曝(　  　)
A．bào　　　　B．pù
(2)强秦之为渔夫也 (　  　)
A．wéi B．wèi
(3)两者不肯相舍( )
A．shě B．shè
2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。(　   )
(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。(   　)
(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。(　 　)
(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。(　　)
3．把下面的句子翻译成白话文。
(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
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(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
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4．结合短文内容，仿句填写。
例：鹬蚌相争，渔翁并擒。
_______相_______，________并________。
5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？
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小小解说员。（先选择字词的意思，再说说每句文言文的意思。）
1.患不知人也。
A.忧愁    B.忧虑，担心  C.祸患
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2.不患人不已知。
A.知道自己    B.被别人了解自己 
C.不了解自己
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3.由，诲汝知之乎！
A.理由    B.缘由  C.孔子弟子，姓仲，名由
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4.知之为知之，不知为不知，是知也。
A.知道   B.同“智”智慧  C.了解
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《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。

A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。

C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

课内阅读。
1．“众皆弃去，光持石击瓮破之”是什么意思？
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2．第1题中的这句话采用了什么写作手法？这种写法起到了什么作用？
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问答题。
1.你怎样评价纪昌?
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2.掌握任何一种本领，都必须练好基本功。你还有其它的事例来证明这一观点吗?
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