阅读下文，回答问题

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

【小题1】这段话的中心句是________。
【小题2】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？   
_______________
【小题3】作者这样写，表达了自己怎样的心情？   
_______________
【小题4】这段话运用了什么修辞？你能找出吗？   
_______________

细读课文深感悟。

课文最后一个自然段写到：“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”

【小题1】下面哪句话是正确的(　　　　)

A．作者只是在写柳树旺盛的生命力和超乎想象的毅力和韧劲。

B．作者不只是在写柳树，也在写人，在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，就能创造奇迹。

【小题2】柳树的这种精神让我们联想到生活中的一些人，如______________、______________。

课文在线。（阅读课文片段，完成练习）
1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。
【小题1】写出下列词语的近义词。
殊荣（______）   提醒（______）
【小题2】“已知”的“未知”之中。这句中的两个引号的作用是什么？
________________________
【小题3】你能说说最后一句话是什么意思？
______________________________
【小题4】你从这个故事中受到了什么启迪？
________________________

课内阅读。
有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。
1．“大鸡蛋”指的是(   )

A．鸡蛋

B．天和地的混合体

2．写出下列词语的反义词。
黑——(   )  轻——(   )  上升——(   )
3．盘古是怎样开天地的？请你用“____”在文中把有关语句画出来。

阅读。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

【小题1】结合上下文，写出下列词语的反义词。
空旷——_____
安全——_____
【小题2】将划横线的双重否定句改为肯定句_____
【小题3】从原文中带点的词语“沉着”和“静静”中你读懂了什么？
________________
【小题4】我现在彻底理解了，跨越海峡的“生命桥”实际指的是
__________________