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生态灾难:草原变煤坑,假羊骗游客
霍林郭勒位于科尔沁草原北端,近年大肆开采煤矿和发展电力、化工项目,导致荒漠化严重。当地政府竟用石膏雕塑羊群,造假景观,欺骗游人。
霍林郭勒在蒙古语是“美食河”之意,意思是牛羊放牧畅饮之地,号称有“中国最好最美的草原”。相传1500年前北朝民歌“天苍苍,野茫茫,风吹草低牛羊”,就源于此和相邻的呼伦贝尔草原。记者抵过时正值严冬,当地冰天雪地,草原枯黄;加上到处是黑乎乎的煤场和喷着浓烟的烟囱,实在令人失望。
正当记者陷入沉思之时,猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。奇怪的是这些草原生灵在呼啸的北风中,竟一动不动,仿佛被冰雪冻僵般。下车走近才发现,原来那都是假的,是用石膏做的仿真品。远看美如画,近看却是假,记者一时不知该赞还是该骂。
【小题1】给文中横线的字注音。
风吹草低牛羊(________)
【小题2】找文中的语句来概括这则新闻的主要内容。
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【小题3】说说那里的人们为什么要造假羊,假牛?
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【小题4】“正当记者陷入沉思之时,猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。”记者在深思什么?
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【小题5】“远看美如画,近看却是假,记者一时不知该赞还是该骂。”你认为是该赞还是该骂,说说你的理由。   
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-03-03 01:47:03

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同类题1

课外类文阅读。

张思德的故事

一个冬天的早晨,张思德起床以后,看到哑巴炊事员老王担水上山很吃力。他到了伙房,搬过来一个榆木疙瘩,扶老王坐下,伸手就给他脱鞋。老王没拦住,鞋被脱下来了,那一双脚上裂了好几条大口子,渗着血。

张思德烧了一盆热水,替老王把脚洗干净,涂上一些猪油,又把自己的毛袜子给他穿上。第二天,张思德从老乡那里打听到一个土方:把土豆捣成糊糊涂在口子上,可以治冻疮。于是,他一连几天,给老王洗脚,涂土豆糊糊,直到口子完全好了为止。

(  )粮食不足,(   )战士们饭都吃不饱。通信班大都是年青人,经常走远路外出送信,饭量都比较大。为了让大家多吃一些,每次张思德吃到一半就不声不响撂下饭碗,提起水桶去打水。

一次、两次同志们没有注意,时间一长,张思德的这个秘密就被发现了。

一个星期天,张思德跑出去几十里地,从一个水坑里捞来一些小鱼。没有油,他就用火烤好,让大家会顿餐。大家吃得正香,他又要去打水,这回水桶让副班长先拿走了,他只好转身回来。自己碗里不知道谁给放了几个黑面馍馍,他明白了,这是同志们想让他多吃一些。他故意细嚼慢咽,好半天才吃了半个馍馍,剩下的放回盆里,刚要走开,被战士小韩一把拉住了。“班长,你别再瞒着我们了,我们都知道了。”“我吃饱了。”小韩把张思德拽回来,把那几个馍馍硬塞给他说:“班长,咱们有福同享,有难同当,你不要一个人饿着肚子,省下让我们吃。”张思德见实在推不开了,就把几个馍馍掰成12份,全班每人一份,才平息了这场“风波”。

【小题1】在括号内填上合适的关联词语。
【小题2】找出描写张思德为老王治冻疮的动作的词语,并写下来,你从中体会到了什么?
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【小题3】这篇短文写了张思德的几件事?分别是什么?从中可以看出张思德是个什么样的同志?
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同类题2

课外阅读
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人。门被推开了一条缝儿,一个瘦小的男孩怯怯地叫了声:“老师。”
“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”
老师,能不能,能不能……能不能给我作文加上一分?”小男孩细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头。
“可我妈……会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔说道。秦老师顿时沉默了,她理解家长望子成龙的热切,可管教孩子怎么能动竹鞭!一向很讲原则的秦老师这时有点犹豫不决。
经过再三思量,秦老师灵感一闪,说:“我在总成绩上给你加一分,但这是借,要还的,期末你还我十分,怎么样?”
“行。”小男孩咬了咬嘴唇,就迈开脚步逃似的出了办公室。背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”,也由于对秦老师心怀感激,小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文考了98分,扣去10分后,还有88分。学校给他颁发了“三好学生”奖和“学习进步奖”。这是他上学以来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。
后来,小男孩以优异的成绩考上了中学、大学,再后来成了某集团公司的老总,他捐了许多钱建设家乡,而且每年都回家乡看望当年的语文老师秦老师。
【小题1】画“  ”的句子中的省略号表示(  )
A. 表说话断断续续
B. 表重复词语的省略
A.表话未说完,语意未尽
【小题2】当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师变得犹豫不决,这是因为(  )
A. 秦老师正在考虑如何教育小男孩的妈妈,让她不要体罚孩子
B. 爱心和同情心使秦老师很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难
【小题3】小男孩取得成功后,每年都回去看望语文老师秦老师,是因为(  )
A. 小男孩想向秦老师展示自己的成就,证明秦老师当年照顾自己没有错
B. 他知道正是秦老师当年“借”给他的那一分,让他变成了一个积极进取的人,从而改变了他一生的命运,他对秦老师一直心存感激
【小题4】读了短文,请你评价一下文中的秦老师。
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同类题3

课外阅读。
吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,粉里微微泛有白色,瓜子也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又饱满的瓜子,诱人的西瓜汁往外渗着,渗着。
“吃吧!吃吧!”爸爸把两块瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃,突然发现爸爸拿起一块生西瓜吃了起来。这时,爸爸发现我正盯着他,立刻微笑着说:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一块西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一块生瓜咬了一大口,清淡无味。可我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了,但我的心里甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1.给下面词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”画出来。
闷热(mēn mèn) 瓜瓤(yáng ráng)
诱人(yòu xìu) 咽不下去(yàn yè)
2.判断四个自然段的小标题哪个对,在括号内画“√”。
第1自然段:买瓜。(  )
第2自然段:切瓜。(  )
第3自然段:让瓜。(  )
第4自然段:吃瓜。(  )
3.用“”画出第3自然段中描写“我”心理活动的句子。
4.描写爸爸吃瓜动作的词语有    
5. “我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是(  )。
A.西瓜的营养B.父子的情谊
C.父亲的疼爱D.团结的力量

同类题4

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祖母绿和岫岩玉

在一个偏远的山沟里,有块祖母绿和岫岩玉的璞石,它们穿着厚厚的衣服,衣服上沾满了灰尘。

一天,祖母绿伸伸腰,叹了一口气,对岫岩玉说:“咱们躺在这里,也不知有几千万年了,腻味透了!我真希望探宝的人把我带出山,雕琢出来,也好为人类做点贡献呀!”说着,抖掉了身上的一些尘土。

岫岩玉忙不迭地说“大哥,你可千万别这么想!这里有繁花茂草,还有潺潺流水,咱们过着神仙般的日子,何必到尘世间去受那些磨难呢?”说着,把头缩进了地里,逐渐埋没在野草丛中了。

地质队到了这条山沟,他们用地质锤这里敲敲,那里打打,很快发现了祖母绿。他们把祖母绿带回去,送到玉器厂,经过玉工的精心切磋琢磨,制成了价值连城的工艺品白菜蝈蝈。那蝈蝈刻得惟妙惟肖,蹲在碧绿的白菜叶子上,前脚跷起,似乎高兴得要叫出声来了。

不久,人们在这条山沟里开采铜矿,那块岫岩石,在震耳欲聋的打眼爆破声中,同别的普通石头一起,被炸得粉碎了!

【小题1】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(    )的山沟
(    )的工艺品
(    )的白菜叶子
( )的爆破声
【小题2】根据短文内容,解释下列词语。
(1)价值连城:____________________________________________
(2)震耳欲聋:____________________________________________
【小题3】故事中的祖母绿和岫岩玉同在偏远的山沟,它们的遭遇和结果却不相同:祖母绿___________;岫岩玉_____________________________
【小题4】从这个故事里你明白了什么?
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