写作提纲。
题目：______________________________
(1)浪费资源的现象：______________________________________
(2)产生的原因：_________________________________________
(3)解决问题的倡议：____________________________________

下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以______________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。
你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。
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仔细阅读下面的商品说明书，然后回答问题。

【小题1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这是一款黄色的搞怪笑脸小橡皮。（______）
（2）玲玲使用过一次后也可以无理由退换。（______）
【小题2】如果你要向同桌推荐这款小橡皮，该怎么说呢？
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听短文，回答下列问题。
1．非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，像救火用的______。
2．印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的______。
3．象鼻除了有嗅觉外还能卷取树叶，____________，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，又会吸水____________。
4．象的表皮光溜溜的不保温，又怕晒，所以它既______，又______。

根据课文内容展开想象写一写。当世界年纪还小的时候，各种事物会学些什么？
风学会了___________________。
星星学会了__________________。
_________学会了__________。