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题干

联系课文,回答问题。
1.课文中“大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。”这个句子让我体会到________________。
2.课文中“天上下着大雨,身下浸着井水,我哭着、喊着、挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上来。”说明当时的自然环境很差的句子是:________________________________;从“哭着”“喊着”“挣扎着”可以看出“我”的____________;这时“我”可能会想:________________________________。
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2017-12-27 07:39:58

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同类题2

课外阅读。
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有一天,后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了,只剩下一根柳树枝和一根梨树枝了。
柳树枝问梨树枝:“朋友,你今后打算怎么办啊?”
梨树枝瞅了它一眼,反问道:“你呢?”
柳树枝十分感慨地说:“我要像我们的前辈一样,在春天抽枝吐绿,装扮美好的时光;夏天长出茂密的树叶,让人们避暑……长大成材后把自己的全部奉献给人们。”“我可不咧!”梨树枝傲慢地说:“我们梨家除了每年为人们结果外,还用来做不少的门板、桌椅板凳,更伟大的是用来雕刻图章,解决许多大事,为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲,使我自豪。我呀,今后要好好休息,什么事也不干了。这难道不应该吗?”
它们正说着,一位农民伯伯走来,把它俩拉到堤外,削成了两个桩子,打进了泥土。柳树枝可高兴了,它大声地嚷道:“这下我的理想可以实现了。”于是,它每天沐浴着春风、阳光,吸收大地的养分,克服种种困难。不久,它便发出了绿芽,长出了许多枝条,坚实地扎根于土壤之中,成为护堤的能手。
而梨树枝呢,在泥土中一个劲儿地休息,成天呼呼大睡。春风不住地摇都摇不醒它。不久,它就腐烂在泥土中了。
【小题1】写出下列词语的反义词。
茂密——(______)   傲慢——(______)   美好——(______)
【小题2】柳树枝的打算是什么?用“横线①”画出来。梨树枝的打算是什么?用“横线②”画出来。
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【小题3】柳树枝和梨树枝的结果怎样?你能说说导致这样的结果的原因吗?
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【小题4】读了这篇短文,我得到的启示是:
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【小题5】给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。

同类题5

阅读短文,完成练习。 

风筝悠悠地飘

蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。这一天,我们来到郊外放风筝。瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。哎呀,不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。我一下子明白了:原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……

【小题1】在横线上填上合适的词语。 
________的天空    ________的白云    ________的老槐树
【小题2】填空。 
我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“________”,徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”,“我”的是“________”。如果你也参加了,你会做个________的风筝。
【小题3】为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?   
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【小题4】“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了________的修辞手法。请你也写一个这样的句子。   
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