想想句子前后的关系，填入合适的关联词语。
(1)小豆豆的第一次午饭时间，（________）有点紧张，（______）非常高兴。
(2)要是从颜色看，好像是山上的，（________）是土一样的颜色嘛。
(3)鱼松（______）海里的，（________）山上的？

选择关联词语填空。
因为……所以   不仅……还   只有……才
虽然……但是   如果……就
（1）这是________虫子们________能演奏出来的！
（2）这篇文章________运用了比喻的修辞方法，________运用了拟人的修辞方法。
（3）小甲虫________迷了路，________它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。
（4）________红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我________会继续沉醉在这次奇异的游历之中。
（5）________作者心境很平静，________才在清幽的环境中与大自然相融为一。

按要求写句子。
(1)看到蒙汉两族人民相处得如此融洽,我禁不住想起诗句:“__________,________。” 
(2)这棵柳树经受过一次又一次摧毁。这棵柳树能够一回又一回起死回生。(用合适的关联词,将两句话合并为一句话)
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选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 如果……就……
因为……所以…… 既不……也不……
只有……才……
①我________像黄莺和百灵那样会唱歌，________像喜鹊那样会说好听的话，我怎么可能得到奖章呢？
②乌鸦________对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，________获得了金奖章。
③荣誉________靠“争”得来的，________脚踏实地做出来的。
④________默默作贡献的人，________是最值得奖励和受人尊敬的。

关联词语作用大，恰当运用掌握它。
（1）（    ）发芽，这些种子（    ）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
（2）（    ）生命存在，这种力（    ）要显现。
（3）（    ）上面的石块如何重，它（    ）能顽强不屈地透到地面上来。
（4）（    ）这种坚韧的草，（    ）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
（5）（    ）虚心地承认错误、缺点，（    ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（    ）能不断深化认识，（    ）逐步掌握规律，取得胜利。