阅读并整理成通顺的一段话。
_____ 小溪的一边是果园。
_____ 春天，花香弥漫；秋天，果实累累。
_____ 田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
_____ 溪水那么清澈、明净。
_____ 水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。
_____ 山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。
_____ 一条小溪从我们的村子流过。
_____ 小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。

根据课文内容，在（ ）中填上序号。
（ ）爸爸把钥匙交给娃丽保管。
（ ）哥哥把送错的信丢在门外台阶上。
（ ）娃丽在风雪夜把信送到收信人家中。
（ ）爸爸把钥匙交给哥哥保管。
（ ）娃丽家安上了信箱。

把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（_______）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。
（_______）把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。
（_______）一个下雨天，路上很滑。
（_______）王明打着雨伞，向学校走去。
（_______）他立刻跑过去。 
（_______）那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。

“果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跑到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。”将这句话放到（   ）最合适。
①清晨，我走进树林。②突然，我看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，枯叶纷纷飘落下来。③看来这只山猫是在追赶别的什么动物了。④松鼠终于逃掉了。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

把下面错乱的句子排成一段有序的话，把序号填在括号里。
（__________）于是，小孙子就下功夫多读书，报纸、杂志、小说，不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。
（__________）爷爷对孙子说：“孩子，要想写好文章，就要多读多写。多读就是要大量地阅读课外书籍，扩大知识面。多写就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”
（__________）从那以后，小孙子看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。
（__________）可是，提起笔来写作文，进步却不大。
（__________）爷爷看到孙子这种学习方法，摇着头对他说：“你读书的方法不对，读书应慢慢地读，边读边想：书中讲了哪些道理，有哪些好的语言，还要养成不动笔墨不读书的习惯，做摘抄、记提要、写心得。”
（__________）而且勤动笔练写作，不久，他的作文成绩果然提高了。